教科版小学科学[上册]实验开出率统计表

《教科版小学科学[上册]实验开出率统计表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完美WORD格式白云小学科学实验活动开出登记（暂行）（学年第1学期）学校：校长：分管领导：填报人：填报日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室专业知识分享完美WORD格式白云小学实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开

2、存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并

3、根据仪器特点定期进行保养与维修工作。（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。（5）专业知识分享完美

4、WORD格式实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。白云小学实验室建设管理和科学实验教学概况学校（盖章）年月日分管领导专（兼）管人员仪器管理情况（达到打“√”）学校规模年级一二三四五六合计仪器室管理制度班级数实验室管理制度学生数仪器明细帐任课教师仪器配备报表科学实验教学情况演示实验开出率（%）帐表册物相符分组实验开出率（%）仪器存放其他实验开出率（%）仪器保养未开实验（%）实验室（间）面积仪器配备标准仪器室（间）面积专业知识分享

5、完美WORD格式白云小学科学实验活动登记统计表（年级上册）学校任课教师：一班二班项开目出学情生况数实验要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率%1班2班小计1班2班小计分组实验A演示实验B搜集整理实验C过程性实验D小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.4、教师可根据教学需要，自行设计演示

6、或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。5、本表一式两份，一份留底，一份于学期末上交教研室。专业知识分享完美WORD格式小学科学三年级上册实验活动开出登记表校名年月日注：A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验.序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）类别完成日期未开原因1班2班1我们看到了什么观察一棵大树大树、放大镜、望远镜A2校园的树木记录树的不同形状A3拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔A4大树和小草大树与小草的比较狗尾草、大树、A5观察水生植物观察水生植物水葫芦、浮萍、水花生

7、A6植物的叶叶的观察（大小、形状、颜色）大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干A7观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶A8观察叶的生长过程一根正在生长的树枝B9植物发生了什么变化叶的变化不同生长时期的叶A10寻访小动物寻找校园中的小动物记录本C11蜗牛观察蜗牛A专业知识分享完美WORD格式蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水12蜗牛壳的观察A13A观察蜗牛的运动、痕迹14饲养蜗牛D15观察蜗牛吃食、排泄A16蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜A17蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水A18观

8、察蚂蚁身体A19金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管A20观察金鱼的吃食A21观察金鱼的呼吸B22观察我们周围的材料观察记录身边的材料学习用品、生活用品等C23寻找常见的材