人教版五年级下册语文第1单元测试卷

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1、五年级语文（下册）第一单元教学质量抽查试题班级姓名得分（书写分：3分）第一部分：基础知识积累运用（32分）一、看拼音，写词语（5分）。qingxifumoxiuse1!maoshuaiJ1C10()()()()()二、请选择读音全对的一项（）（2分）A、低吟（ylng）妖娱(rao)杯水车薪（xing）冰確（zha）子隧(sui)道戎(rong)装C、矗（chu）立拘束(shu)狰狞（ning）D、匕（bi）首开凿(zhud)逞(chdng)凶三、找出没有错别字的一项。（）（2分）A、严阵己待稀簿效率B、美伦美奂渲染勾勒C、驼鸟不翼而飞疾弛D、摔跤商贸斗志高昂四、把下

2、面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4分+2分）一（）千里（）黄一体始料不（）翠色（）流（）飘带舞杯（）车薪银装（）裹()寝忘食五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）分辨分辩开朗明朗1、兄妹俩在（）着白杨树的个性特征。2、你能（）出牧场上哪是领头羊吗？3、这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点。4、只有在草原上才能看到这样（）的天空。六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。（4分）（1）（2）七、按要求完成句子。（4分）1、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）2、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修

3、改病句）八、根据内容判断正误，对的在括号里打“丁”~错的在括号里打“X”。（2分）1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。（）2、丝绸Z路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进业欧各国和屮国的友谊之路和文化之路。（）九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《草原

4、》选段，回答问题。（15分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（）的明如玻璃的带子一一河！牛羊多起來，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（）,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到儿十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前

5、面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、填空：“迂”字是（）结构，部首是（）；“襟”的咅序是（）；“蹄”的咅节是（）。（2分）2、文中有一对反义词，它们是（）和（）0最能体现第一个词意思的句子是;最能体现第二个词意思的句子是（4分）3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）4、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？（3分）5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（3分）6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2分）二、阅读短文，回答问题。（15分）今天，我照例出去散

6、步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把饯递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过來，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位

7、大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把你的钱收回去—钱在我这儿不是万能的—你有手有脚—没病没灾—为什么要我喂你啊—"周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。1、请在第2段的“—”加上正确的标点符号。（2分）2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（2分）轻蔑（）（）骄傲（）（）1、让“大娘感动极了”的原因是（2分）2、卖瓜的叔叔“有骨气”体现在：（2分）3、你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度