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《高中生物必修一从生物圈到细胞课后习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、WORD完美格式【优化设计】高中生物1.1从生物圈到细胞课后习题1.一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体解析:细胞是桑树的基本结构单位,细胞形成组织,由组织构成根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,由器官构成一棵桑树。答案:C2.桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少()A.器官B.种群C.组织D.系统解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成,与大象相比,缺少“系统”这一结构层次。答案:D3.下列不属于生命系统的是()A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的
2、肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于组织,湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。答案:C..整理分享..WORD完美格式4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统的结构层次相对应?()A.细胞B.组织C.器官D.不对应任何层次解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不属于任何生命系统。答案:D5.绿色开花植物的结构层次是()A.细胞—组织—器官—植物体B.细胞—器官—组织—植物体C.细胞—器官—系统—植物体D.细胞—组织—器官—系统—植物体解析:绿色开花植物由细胞
3、构成组织,由组织构成器官,再由六大器官构成植物体,不具备“系统”这一生命系统层次。答案:A6.某水库中生命系统的种群层次应包括的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和解析:种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,选项中只有水库中全部鲫鱼个体的总和能够构成种群。答案:D7.下列物质或结构中,具有生命的是()..整理分享..WORD完美格式A.核酸B.蛋白质C.非寄生状态的SARS病毒D.植物的花粉解析:蛋白质和核酸都是生物大分子,有生物活性,但没有生命。病毒没有细胞结构,一旦离开活细胞,就不再有任何生命活动。植物的花粉
4、是生殖细胞,能够进行受精作用,是具有生命的。答案:D8.病毒能进行的生命活动和该生命活动进行的场所分别是()A.细胞代谢、非生命环境B.细胞代谢、活细胞内C.增殖、非生命环境D.增殖、活细胞内解析:病毒属于生物,但没有细胞结构,其生命活动必须在活细胞内进行。病毒能进行增殖。答案:D9.SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了()A.生物的生命活动离不开细胞B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C.SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成D.细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰..整理分享
5、..WORD完美格式解析:病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖,这一事实说明病毒的生命活动离不开细胞,进一步说明生物的生命活动离不开细胞。答案:A10.下列叙述正确的是()A.流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.一只变形虫就是一个细胞解析:病毒虽然不具有细胞结构,但它们能够依赖活细胞进行增殖,因此具有生命特征。精子是经过精细胞变形而形成的,虽然细胞质减少了很多,但仍是一个完整的细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞
6、生物。答案:D11.下列叙述错误的是()A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动..整理分享..WORD完美格式解析:生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构,但其生命活动的完成必须依赖于细胞,即寄生在活细胞中。答案:B12.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B.多细胞
7、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D.HIV的繁殖等生命活动和细胞无关解析:缩手反射的结构基础为反射弧,由多个神经元组成。无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能繁殖,离开宿主细胞,病毒就不能进行任何生命活动。答案:D13.下列关于生命系统的结构层次的叙述,不正确的是()A.生命系统的各个层次相互依赖,各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞、种群、个体、个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种
