资源描述：
《xx秋七年级unit1 topic2 sectiona 教学设计下载- unit1 making new friendstopic1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX秋七年级Unit1Topic2SectionA教学设计下载:unit1makingnewfriendstopic1 Unit1Makingnewfriends Topic2Whereareyoufrom? SectionA 周艳 Teachingaims: (1)somenewwords:Canada,Japan,America,England,excuse,please,she,he,they (2)Patterns: a.–
2、What’syourname,please? --Mynameis…/I’m…. b.--Areyou…? --Yes,Iam./No,I’mnot. C.–Whereareyoufrom? --I’mfromEngland/America/China… d.–Whoarethey? --TheyareMariaandJane. e.–AretheyfromEngland? --Yes,theyare./No,theyaren’t.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上
3、对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 f.--Wherearetheyfrom? --Theyarefrom…. (3)Englishsounds P,bt,dk,g及a，e的发音规则 Teachingdifficulties: Thepatternsthatintroduceoneselfandothers Teachingprocedures: Step1.Revision Reviewthepatternsthatwehavelearnt.I
4、ncluding:Greeting/Introduction/Saygoodbye/saythanksetc. 首先问候全班同学，然后问候个别同学，复习之前所学的句型 Step2.Leadin Askthestudent, T:Excuseme,areyouLiming? S:No,I’mnot. T:What’syourname,please? S:Mynameis…./I’m…. T:AreyoufromJapan/America/Canada/England…? S:No,I’mnot. T;Whereareyoufrom? S:I
5、’mfromChina.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 先单独反复问几个学生这几个句子，其余同学猜测句意，然后板书问句 Step3Practice a.叫一个学生问一组的同学，Excuseme,what’syourname,please?’同学作答 b.换一个同学问一组的同学，Whereareyoufrom?其余同学作答 c.老师板书国家名
6、，并教会学生认读 d.学习课本九页1a的对话 跟读，带读，分小组读，同桌读，然后背诵 e.完成1b的听力练习 f.同桌仿1a编对话，并展示给全班同学。 Step4Presentation 叫两名同学起来操练刚才学的句型，然后问全班同学？ Whoarethey?Aretheyfrom,,,?Wherearetheyfrom? 引导全班同学作答，明白句子意思，如此反复操练几遍 再打开课本完成10页的2a的听力，订正答案，然后练习这个对话 Step5Practice 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和
7、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
