《文明之光》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《文明之光》学案　　　　总课时　　第3课时　　年月日　　课　　题　　第1课　　文明之光　　共3课时　　第3课时　　教　　学　　目　　标　　知识与技能目标：了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种类以及特点。　　过程与方法目标：学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。　　情感态度与价值观目标：能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,青铜器，瓷器并运用相关美术知识和历史知识。　　教学重难团结创新，尽

2、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　点　　了解中国工艺瓷器发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力。　　教　　法　　学　　法　　欣赏、讲解、评述、临写、展示　　教师教学活动设计　　学生学习活动设计　　一、　　

3、导入　　同学们收集了许多关于瓷器的资料,下面请两位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本知识:　　、瓷器是由陶器发展而来,瓷器和陶器有什么不同?　　2、瓷器有哪些种类？它们分别产生于什么时代?　　二、图片欣赏、分析归纳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、青花瓷：青轴弦纹瓷尊商代瓷器出现的时代。瓷器与陶

4、器的区别；原始瓷给你的印象和感受。青瓷:我国著名传统瓷器的一种，在坯体上施以青袖烧制而成。青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷于唐宋已见端倪,成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。　　2、斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩瓷在明清两代逐渐发展、兴盛,其配方经过不断的创新,并进行了多次重大的改革之后,才出现以红、黄、绿、蓝、黑、紫等为主的彩瓷。　　3、宋代的五大名窑即：　　官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑

5、。　　4、景德镇窑青花瓷。《萧何月下追韩信》图瓶。　　三、总结：略　　四、拓展　　了解敦煌瓷器，我国文物的保护现状。　　欣赏活动在学生收集资料的基础上选出要点以议论、交流为主要方式，以学生讲解为主。　　学生听讲、欣赏。　　引导学生从器形、装饰、袖色等方面进行描述。　　欣赏、分析与总结归纳。　　学生比较不同瓷器的结构特点。　　欣赏五大名窑瓷器，归纳各自的特点。　　学生欣赏，适当穿插相应历史故事讲解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

6、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学　　反思　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。