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时间:2018-12-05
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年新人教版八年级物理上册《5.1透镜》教案教学设计板书设计反思 XX年新人教版八年级物理上册《5.1透镜》教案教学设计板书设计反思 调兵山市第六中学教案(课时备课) 第一节透镜 教学目标知识目标:1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距. 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用. 能力目标:1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学
2、生通过观察时抓住事物本质特征,通 过观察能够识别不同事物的不同特点的能力. 2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力. 情感、态度、价值观:1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育. 2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐 教学重点:通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的
3、基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论. 教学方法:观察法、讨论法、实验法. 教学准备:透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、香、火柴、实物投影仪、 激光演示器、手电筒. 课时安排:1课时 教学设计二次备课 一、创设情境,提出问题,引入新课 同学们都见过放大镜,利用放大镜
4、我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体 ;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方 便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息 ,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知
5、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 器的镜头,都是由透镜组成的.今天,我们就来研究透镜,同学们想了解有关透镜的哪些问题? [生甲]什么叫透镜? [生乙]近视眼镜和远视眼镜的镜片一样吗?若不一样,它们由什么透镜组成? [生丙]透镜对光有什么作用? [师]看来同学们对透镜很有兴趣,提出这么多的问题,要想得出答案,我们就要通过
6、探究和实验来获得. 二、进行新课教学 [探究]什么叫凸透镜(convexlens)?什么叫凹透镜(concavelens)? [师]在我们的桌子上都有一盒透镜,它们的表面是球面的一部分.同学们认真观察,不要用手摸,看有什么不同,能分几类,找出它们的 特征. [生]学生们在仔细观察、讨论,并进行比较. [师]通过观察和讨论,概括出它们的特征. [生甲]透镜有两面往里凹的,也有往外凸的. [生乙]透镜可以分为两类. [生丙]一类是两面往外凸,也就是中间厚边缘薄. [生丁]另一类是两面往
7、里凹,也就是中间薄,边缘厚. [生戊]中间厚,边缘薄的叫凸透镜(convexlens).狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 [生己]中间薄,边缘厚的叫凹透镜(concavelens). [师]通过大家的观察、讨论和概括,我们认识了凸透镜和凹透镜. (一)什么叫凸透镜?什么叫凹透镜? 中
8、间厚、边缘薄的叫凸透镜(convexlens),中间薄,边缘厚的叫凹透镜(concavelens).(板书) [师]凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看它们是什么 透镜(lens)? [生甲]远视镜的镜片是凸透镜. [生乙]近视镜的镜片是凹透镜. [师]学生们判断的很对,看投影,看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜? [生甲]图中甲是凸透镜. [生乙]图中是凹透镜的是乙图
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