八年级上学期期中考卷

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1、2016-2017学年度上学期新世纪学校9月月考卷八年级生物（满分100分，时间90分钟）一、选择题（单选，25小题，每题两分）1.关于鸟适于空中飞行的特点，描述错误的是（）A.双重呼吸B.消化能力强，消化时间短C.无犬齿，盲肠发达D.心脏四腔，分为体循环和肺循环2.下列对动物特征的描述中，不准确的是（）A.鲫鱼体表被覆鱗片，用鳍游泳B.蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸C.家兔牙齿分化，盲肠特别发达I）.“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼3.老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A.［蛛］丝［马］迹B.［鸡］［犬］不宁C.［鹬］［蚌］相争

2、D.［虎］头［蛇］尾4.下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是（）A.昆虫释放性外激素B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C.猫头鹰晚上出来抓老鼠D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态5.下列动物中体内有脊柱的是（）①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②④⑥6.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义7.动物运动的意义是（）A.有利于进化和争得配

3、偶B.有利于寻找食物和依赖环境C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍8.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326A.甲-••乙丙-••丁B.乙一甲一丙一丁C.丁-*丙-*甲-*乙D.甲-*丁-*丙-*乙9.列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（）A.运动系统由肌肉和骨骼构成B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的C.构成肌肉的细胞全是肌细胞A.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能1.随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会。下列哪项运用了

4、仿生技术（）A.冷光灯雷达B.宇航服转基因牛C.薄壳建筑杂交水稻D.防震冒克隆羊1.动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指（）A.动物能将无机物转化为有机物B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长I）.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡2.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用？（）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进物质循环D.传播植物种子3.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A.动物是食物链的组成成分B.动物能帮助植物

5、传粉和传播种子C.动物能改变和影响环境D.动物要消耗大量有机物，在生态系统中可有可无4.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大5.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实的种子D.能够净化空气6.动物是生态系统的成员，下列关于动物的说法错误的是（）A.动物取食植物的果实，可以帮助植物传播种子B.狐、狼等食肉动物，有助于维持

6、生态平衡，不能彻底消灭C.对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系D.某些昆虫个体虽然小，但数量过多会对农业造成危害7.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做A.生物防治B.药物防治C.以菌治虫D.人工捕杀8.下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是A、在草原上大量养殖牛羊B、用大量的农药喷杀草场害虫C、捕杀麻雀，避免它们糟蹋粮食D、退耕还林还草9.动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有A、维持生态平衡的作用B、促进物质循环的作用C、帮助植物传粉的作用D、帮助植物传播种子的

7、作用10.下列现象中，属于后天学习行为的是（）A.母鸡孵卵B.蝴蝶飞舞C.小狗做算术题D.蜜蜂采蜜答题卡一、单选题(每题2.5分，共50分)题号123456789101112131415答案题号1617181920答案第II卷(非选择题)1.将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起(1)缢蛏A.身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门(2)水媳B.身体细长:，圆柱开彡；傳表有角盾层；有口有肛门(3)水蛭C.身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，奮刚毛和疣足辅助运动(4)蛔虫D.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(5)涡虫E.俾表有坚钿的外骨齡，身伴

8、和附肢都分