2014综合基础知识

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1、一、单选1、道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗、内心信念调整人与人、人与社会、人与自然间相互关系的行为规范的总和。2、道德具有：认识、调节、评价、服务的功能3、公民道德建设的主要内容：坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。4、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献5、社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法6、职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会7、家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫

2、妻和睦、勤俭持家、邻里团结8、2008年《中小学教师职业道德规范》指出教师的职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习9、道德产生的主观条件：人的自我意识，客观条件：社会关系10、道德在调节人与人、人与社会关系的主要手段：内心信念11、马克思主义认为，道德作为一种社会意识形态，是社会关系的反映，是由一定社会经济基础决定的。且产生于人类的历史发展和人们的社会实践中12、道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性13、无论从事什么职业的人，在职业活动中都应表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中诚实守信的要求14、在公共场合中不是还看到随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂

3、乱画等不文明行为，这就需要不断提高人们遵守社会公德的自觉性15、为人民服务是，社会主义道德的本质特征，是社会主义道德区别于、优于私有制社会道德的显著标志，是公民道德建设的核心16、集体主义原则，要求以集体为重，保障他人和个人的正当利益.17、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏；教师平等待每位学生；售货员公平对待每位顾客。这是办事公道的职业道德要求18、从业人员在工作中慎带诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中诚实守信的基本要求19、人与人之间闭结友爱、互相关心、帮助。扶危济困、助人为乐，这是社会提侣的社会公德的要求之一20、“不随地吐痰”、“不乱穿马路”体现社会公德的基本

4、特征：简明性21、“吾日三省吾身”、“见贤思齐”，体现了道德修养的自主性22、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，体现了中华民族传统美德中励志阁强，崇尚道德境界的精神23、认为应该从人类的历史发展和社会实践去说明道德的起源的理论是：辩证唯物主义道德起源论24、“孝敬父母”产生于奴隶社会，发展于封建社会在社会主义任然是一种美德，体现了道德的继承性25、《公民道德建设实施纲要》明确提出，要大力倡导以：“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德26、有一定规则维系的人们公共生活的有序化状态，称为公共道德27、公民道德建设的原则：为人民服务，基本要求：无爱教育28、集

5、体主义在道德实践中，认为：每一位公民应有的基本道德要求使义利兼顾;广大工人、农民、知识分子应有的普遍道德要求是忠公后私;党员干部和先进分子应有的道德要求是无私奉献29、社会道德要求的基础层次是：社会公德；社会公德最基本的要求是遵纪守法30、人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志是：助人为乐；有时能反映出一个国家国民的素质，关系到人格、国格大事的是:文明礼貌31、精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”的是:社会公德32、职业道德有助于提高员工职业技能，增强企业竞争力。他是从侧面反映人的道德素质33、“学而不厌，诲人不倦”，自古以来是教师的职业道德34、作为一名优秀员工，要求

6、在有能力的前提下，还要具有良好的敬业精神。（给论述题以提示，一名合格的教师：专业素养、教师职业道德）35、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和义务感，以上描述的是爱岗敬、Ik36、诚信是一个集体和从业人员个体道德底线37、对于企业来说，诚实守信有助于树立良好形象;对于个人来说，诚实守信代表一个人的人格;对于政府来说，诚实守信代表政府的威望。因此，诚实守信是做人是本、立事之基、为政之根38、在无人的情况下，人能坚持道德观念去做事的行为称之为：慎独39、职业道德要求的H标指向和最终归属是：服务群众40、处理职

7、业内外关系的重要行为准则是：办事公道；职业生活的基本规范在社会中存在和发展的基石是：诚实守信41、职业道德的核心与基础：爱岗敬业；本质特征：奉献社会42、家庭幸福的重要前提和保证是：勤俭持家；社会主义家庭制度的基本原则是：男女平等。43、家庭是最基本的社会群体，它是由婚姻关系、血缘关系、收养关系组成的一种组织形式44、《公民道德实施纲要》对家庭的要求，“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里