认识分式导学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。认识分式导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　　5.1　　认识分式（二）　　一、问题引入：　　．分式的基本性质：　　　　　　.　　2．　　　　　　叫做约分.　　3．　　　　　　叫做最简分式.　　二、基础训练：　　．化简：=　　；　　=　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

2、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．下列等式不正确的是（　　）　　A.　　B.　　c.　　D.　　3．根据分式的基本性质，分式可变形为（　　）　　A．　　B．　　c．-　　D．　　4．填空：=　　=　　5．下列公式中是最简分式的是（　　）　　A．　　B．　　c．　　D．　　三、例题展示：　　例1：下列等式的右边是怎样从左边得到的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

3、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）　　　　（2）　　　例2：化简下列分式　　（1）　　　　（2）　　四、课堂检测：　　．计算：=_________．　　2．化简分式：=________．　　3．下列各式中，正确的是（　　）　　A．　　B．=0　　c．　　D．　　4．下列各式中，正确的是（　　）　　A．=　　B．=　　c．=　　D．=团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

4、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　;　　　　.　　6．下列等式是怎样从左边得到的？　　（1）=　　　　（2）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。