清华大学教育技术学专业考博真题参考书-育明考博

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1、育明考博分校清华大学考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师清华大学教育技术学专业考博真题复习资料-育明考博一、清华大学教育学专业教育技术学考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容040100①101英语教育学（教育技术学）2016年2人②649教育技术研究进展综合考试（面试）育明考博辅导中心张老师解析：1、清华大学教育学专业考博的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）2、本专业有2位导师：程建刚3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课

2、的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。4、博士生入学英语考试大致相当于全国大学英语六级水平。5、同等学力考生在初试合格后须加试报考专业两门硕士专业学位课程和自然辩证法。6、清华大学不允许研究生同时有两个及以上学籍。育明教育考博分校针对清华大学考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

3、（清华大学教育学考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、清华大学教育研究院博士招生人数及报考统计（育明考博辅导中心)年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2014年公开招考（10人）直接攻博（5人）65人6:1高等教育学：外语≧55，专业课≧75或者外语≧50，专业课≧85；2015年公开招考（4人）直接攻博（5人）48人6:1教育技术学：外语≧45，专业课≧85；教育经济与管理：外语≧55，专业课≧80；育明考博辅导中心张老师解析：1、本表格不包含教育博士专业学位的招生人数，教

4、育博士专业学位10月份考试。2、清华研究研究院共3个专业：教育学、教育博士（定向）、公共管理3、清华教育研究院考博历年缺考率平均在30%左右。4、如无特殊说明，各专业均可招收脱产学习定向就业博士生，招生名额含在各院系的总招生名额中。（清华大学教育学考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）育明考博分校清华大学考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师三、2016年考博英语复习资料推荐（育明教育考博分校课程辅导中心）关于考博英语资料《2016年考博英语复习资料》由育明考博的英语辅导专家组共同编写。该套资料

5、针对考博英语的题型、考察重点、出题形式、出题范围，并结合了具有代表性的各大院校考博英语试题命题组老师的著作、上课课件以及英语等级考试试题，从而可以在短期内有效地提升广大考生的英语应试能力。（资料可以邮寄）全套资料目录：（一）、2016版《考博英语真题解析》，育明考博编著河北大学出版社出版，北外教授夏岩主编，育明考博资料中心共同编著。包含全国20多所具有代表性的院校考博英语真题集最为详尽的答案解析、作文模板，是广大考博人必备的考博英语复习资料。（二）、考博英语各专项复习资料1.词汇备考资料：（1）考博英语词汇讲义及真题举例

6、（2）博士研究生英语考试大纲重点词汇（3）考博英语高频词汇、短语汇总（4）全国重点院校博士英语词汇真题精选（5）英语教授讲座稿件（考博英语词汇）2.完形填空备考资料：（1）考博英语完形填空讲义及指导练习（2）考博英语完形填空基础夯实练习3.阅读理解备考资料：（1）考博英语阅读理解讲义及指导练习（2）考博英语阅读理解精选精练精讲（中级）（3）考博英语阅读理解精选精练精讲（高级）4.翻译备考资料：（1）考博英语翻译讲义及指导练习（2）考博英语翻译重要方法分析（3）考博英语翻译常见单词和词组的正确处理方式（4）考博英语翻译精讲

7、与强化（5）考博英语翻译致胜押题20篇5.写作备考资料：（1）考博英语写作讲义及指导练习育明考博分校清华大学考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师（2）育明老师考博英语作文评分等级点评参考（3）考博英语写作各部分优秀参考公式（4）考博英语优秀范文精选（5）育明优秀学员作文笔记精选及写作模板（6）2015考博英语作文押题35篇（三）、精选考博英语命题可参照院校的考博真题及解析1.北京大学考博英语真题解析（一套）2.清华大学考博英语真题解析（一套）3.复旦大学考博英语真题解析（一套）4.中科院考博英语真题解析（一套）5.厦门大

8、学考博英语真题解析（一套）6.同济大学考博英语真题解析（一套）7.武汉大学考博英语真题解析（一套）（四）、2016年考博英语名师押题及解析（共3套）四、育明考博总结清华大学考博复习策略（育明考博课程中心）清华大学人文学院考博整体的竞争还是比较大的，平均报录比在10:1左右。考生在全力备考的同时也必须要重视联系导师的环