湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案　　日本　　一、读日本图回答下列问题：　　1、岛屿⑥　　⑦　　⑧　　⑨　　2、海域①　　②　　c　　D　　E　　F　　3、邻国③　　④　　⑤　　⑩　　4、地形A　　B　　5、城市⑴　　⑵团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

2、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑶　　⑷　　⑸　　⑹　　⑺　　6、工业区：集中分布在　　沿岸和　　沿岸，位于东京和横滨的　　，位于名古屋的　　，位于大阪和神户的　　，位于北九州的　　二、概况：位于　　东部，　　西北部，由北向南由　　、　　、　　、　　四个大岛及附近岛屿组成，其中，　　面积最大，首都　　，居民主要是　　族，通用　　语，属团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

3、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　人种，是世界上人口密度最　　的国家　　三、地形、河流：日本是一个　　国，地形以______、　　为主，　　是日本最大的平原。日本最高山峰是　　山，它是一座　　火山。日本多火山地震的原因是位于　　板块与　　板块交界处，地壳　　，多火山地震；日本河流　　，形成丰富的　　资源，在日本，还有丰富的　　资源　　四、气候：　　及其北部以　　气候为主，气候特征　　　　，南部以　　气候为主，气候特征

4、　　　　，季风气候具有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　明显的　　特征，冬季较为　　夏季较为　　，降水较　　，夏秋季节，经常遭受　　袭击，日本的国花为　　五、文化：日本的文化特征是既保留　　传统内容，又兼有　　特色　　六、经济：日本属于　　国家，国内生产总值居世界第　　位，仅次于　

5、　、工业：发展的有利条件是丰富的　　资源，高素质的　　，较高的　　水平，高效的　　，便利的　　，利用岛国多　　的优势，进口　　，出口　　，积极开拓　　；制约发展的因素是极度缺乏工业团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，国土面积　　，国内市场　　，严重依赖　　，日本发展经济的类型是“　

6、　”型经济，主要贸易对象是　　、　　、　　2、农业：　　面积狭小，农业　　不足，农业　　很高，主要农业部门有　　、　　、　　3、渔业：　　附近为寒暖流交汇处，成为世界著名渔场，　　是日本人的重要食品　　4、交通：国际贸易以　　为主，国际客运以　　为主，在国内货运中，　　和　　运输占重要地位；日本人　　地团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

7、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，有　　的传统，　　是填海造陆建成的；津轻海峡位于　　岛与　　岛之间，是沟通　　与　　的重要通道，穿过其的　　是世界上最长的海底隧道　　七、城市：日本的首都、经济、政治、文化和交通中心是　　，位于其东北部的　　为新兴的科学城，　　和　　是日本著名的古都和文化旅游城市　　埃及　　一、读埃及图回答下列问题：　　、大洲A　　B　　2、运河c　　3、海域E　　F　　4、半岛D团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

8、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、河流G　　6、城市①　　②　　7、邻国③　　④　　二、概况：东临　　，北临　　，领土包括非洲　　和　　半岛，地跨　　、　　两大洲，埃及大多数是　　人，