全国教育系统干部培训规划（2013

《全国教育系统干部培训规划（2013》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、全国教育系统干部培训规划（2013　　各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，国家教育行政学院：　　为深入学习贯彻党的十八大精神，培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍，深入推进教育规划纲要的全面实施，努力办好人民满意的教育，现将《全国教育系统干部培训规划(2013-2017年)(1)》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。　　附件：全国教育系统干部培训规划(2013-2017年)(1)　　中共教育部党组　　2013年4月25日　　全国教育系统干部培训规划(2013-2017年)　　

2、为培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍，努力办好人民满意的教育，根据党的十八大精神和中央有关要求，结合教育系统实际，制定本规划。　　一、指导思想和目标任务　　1.指导思想。全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，围绕中心、服务大局，以理论武装、党性教育、能力提升为重点，大兴学习之风、弘扬优良学风，全面加强和改进干部教育培训，全面提高干部素质和能力，为推动教育事业科学发展提供坚强有力的思想政治保证和组织保证。　　教育系统干部培训工作的基本原则是：　　服务大局，按需施训。着眼于党和国家事业全局，围绕

3、教育规划纲要贯彻落实，把服务教育改革发展、服务干部成长作为根本要求，坚持以人为本，强化需求导向，激发学习动力，不断提高培训的针对性、实效性和统筹性。　　覆盖全员，突出重点。面向教育系统全体干部，分层次、分类别、分阶段深入开展全员培训，着力加强领导干部和关键岗位干部培训，加强中西部地区和基层学校管理干部培训。　　学以致用，推动发展。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕教育改革发展实践开展培训，提高干部运用所学理论、知识和方法指导实践、解决问题、推动改革发展的能力。　　改革创新，提高质量。遵循干部教育规律和干部成长规律，推动干部培训模

4、式创新、理论创新、制度创新，把提高质量贯穿于干部培训工作各环节，不断提高干部培训工作科学化水平。　　2.目标任务。把学习贯彻党的十八大精神引向深入，全面落实大规模培训干部战略任务，做到服务提高干部素质和能力更加显著，服务教育改革发展实践更加有力，教育特点更加鲜明、培训体系更加完备、体制机制更有活力。今后5年的主要任务是：　　深入开展党的十八大精神学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装广大干部头脑，加强党性党风党纪教育，深化中国梦教育培训，不断增强三个自信，把智慧和力量凝聚到努力办好人民满意的教育上来。　　面向全员高质量地开展分级分类培

5、训，全面落实干部任职培训制度，干部调训率和参训率进一步提高，X络培训覆盖面进一步扩大，不同类别干部培训学时数达到规定要求。　　不断提高教育培训专业化水平，突出教育理论素养，突出教育改革发展实践，加大培训项目和课程教材等资源开发力度，全面提高干部职业素质和能力。　　积极创新培训模式和方法，坚持和完善组织调训，广泛开展干部选学，大力推进X络培训，积极推动分段培训、影子培训、定制培训，建立灵活多样、充满活力的干部培训新格局。　　建立健全培训管理制度，完善干部培训计划生成、学风建设、学员管理、考核评价、质量评估等规章和办法，形成系统完备、科学规

6、范、运行有效的制度体系。　　二、培训对象与培训要求　　3.党政教育部门干部。以理论武装为根本，以党性教育为核心，以职业道德和法制教育为基础，以素质能力提升为关键，重点加强领导干部推动教育事业科学发展、办好人民满意教育的培训，全面开展公务员履职能力培训，落实县处级以上领导干部5年累计参加各类培训不少于550学时、其他干部不少于450学时的要求。　　省级教育部门负责统筹系统内外培训资源和培训项目，制订本地区党政教育部门干部培训年度计划，重点加强县(区)教育局长的业务培训。　　教育部负责分层分类组织开展各级党政教育部门干部示范培训，组织部机关

7、干部全员培训，配合中央组织部开展地方党政领导教育专题培训。　　4.普通高等学校管理干部。按照建设中国特色现代大学制度和全面提高高等教育质量的要求，以推进学校管理干部队伍专业化建设为目标，以增强服务意识、把握教育规律、提升素质能力为重点，组织开展全员培训。培训学时参照党政干部的要求执行。　　省级教育部门要加强对本地区高校干部业务培训的统筹和指导，按照干部管理权限重点抓好校级领导干部培训，切实加强中青年骨干和后备干部培训。高等学校要有计划、有组织地开展管理干部全员培训。　　教育部抓好直属高校领导干部培训，组织开展高校领导干部及中青年后备干部

8、、院(系)分党委书记示范培训。　　5.职业院校管理干部。按照加快发展现代职业教育的要求，以更新职业教育办学思想、树立现代职业教育理念、掌握市场经济规律和经济社会发展趋势、学习有关法律法规和现代管理理论、推进