下乡支教述职报告与下学期教师述职报告合集

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1、下乡支教述职报告与下学期教师述职报告合集下乡支教述职报告范文尊敬的各位评委,领导,老师,大家好:我于1996年毕业于铁岭师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教,一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业,勤勤恳恳,认真负责,任劳任怨。在教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务,精益求精,在英语方面颇有造诣。譬如听力,口语,阅读,语音等方面颇有研究。曾经10年如一日给学生义务上早自习,领导及同志们都看在眼里。在我的工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课,我引以为自豪。感谢领导班子给我下乡锻炼的机会,使我能够到最需要的我的地方去工作,莲花中学处

2、在辽宁吉林,开原西风昌图的交界,属于边远贫困山区,冬季气候寒冷,跟开原能差5度。冬天点的是站炉子,我已经20#年没有闻到煤烟子的味道了,我想同志们可想而知,记得有一次我感冒了,在办公室里就喘不上来气,就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差,冬天在平房里上课,教室取暖非常晚,结束的也非常早,很晚给学生按炉子,很早就撤了炉子,为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚,每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡,我亲眼所见。我不会忘记,冬天在教师里上课,讲台头顶是露天的,有时候要到黑板写字,水顺着眼睛片就流了下来。支教的工作条件虽然艰苦,但使我欣慰的是莲花中学的领导老师都给

3、予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学,教7年8年各一个班,每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的,学生两级分化严重,涉及到组织教学的问题。我克服了重重困难,两个班级都取得了优异的教学成绩,莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光,我是多么想把我的知识都传授给他们,我当时非常有成就感。我在正常上课的同时,也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候,我就说我来莲花是工作来了,不是享福来了。这句话后来被田校长深深的记在了心里,一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。我在教学工作之余,给学校办校报,办的有声有色

4、,坚持原创。提高了老师,同学的写作水平,我在每一期校报上都发表一篇文章。在上半年,我向开原教育信息投稿3篇,发表一篇,名为《让城乡教育资源合理流动起来》。同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿,宣传我的事迹,但迟迟没有发表,其实我也不在乎这些,平平淡淡才是真。这篇文章收录在我的博客中,欢迎登陆我的博客,只要在百度中搜索开原张大勇就可以了,博客中有我支教的点点滴滴,真情实感。领导,同志们,在我支教期间没有来看望大家,跟大家交流,同志们对我的情况不是很了解,也许有的同志会认为我的工作很轻松,莲花中学的教学条件很好,那就错了,耳闻不如一见。我的支教生涯,为开原三中争了

5、光,为我自己也臝得了尊重,我欣慰,我自豪。我有理由相信,各位领导,各位评委,各位老师能给我一个公正的评价。谢谢各位。12内容。下学期教师述职报告范文在过去的半年中,我始终坚持党的教育方针,教书育人,为人师表,注重学生全面发展,工作责任心强,服从领导分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、反思,尊重学生,在少先队工作和教育教学工作中顺利完成了所有的工作任务!一、政治素养与师德修养坚决拥护中国共产党的领导,认真参加政治学习、认真学习区教体局三大主题、六名工程等精神,提高政治素养。有良好的职业道德,教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任心强,并具有钻研和创新精神。任劳

6、任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。我能做到热爱每个学生,尤其是对后进生多给些温暖,理解、尊重、信任他们。用心培育孩子对集体和他人的爱和健全的人格。二、业务能力我积极学习各种教育理论武装自己,努力钻研教学方法,及时进行教学反思,积极参加各种活动历练。班主任工作中,我认真学习教育教学方法。有意培养学生的自觉性,努力为班级学生着想。培养他们全方面的知识技能和能力技能。积极配合学校工作,努力完成领导布置的任务。少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分,是学校实践“以德治国”重要思想的载体和公民道德建设的有效阵地,是学校校风的最直接体现。所

7、以少先大队辅导员的角色举足轻重,为了扮好这个“角色”,我积极利用业余了解少先队相关知识,和同行交流讨教。经过努力,少先队工作做得有声有色,学生在文明礼仪尊师敬长方面有了很大改善。三、工作绩效和出勤在这半年中,我各个方面能够积极努力的工作,在出勤方面做到了全勤。在少先队工作方面多次受到中心校领导好评!在镇文明礼仪比赛中辅导张羽佳获得镇礼仪之星(此奖只有培育和咱学校获奖);镇仪容仪态现场比赛、礼仪情景模拟比赛中辅导学生礼仪情景剧获得镇一等奖第一名;我校文明礼仪综合评比镇二等奖;3月份雷锋日记评比获镇二等奖;经典诵读比赛中辅导《一代伟人毛泽东》获镇一等奖,

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