xx年七年级生物上册2.1.2植物细胞教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七年级生物上册2.1.2植物细胞教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　植物细胞　　一．教学目的：　　（一）知识方面：　　．学会制作临时装片的基本方法。　　2．能够熟练地使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞简图。　　（二）能力方面：　　．培养动手实践能力和观察能力。、　　情感态度与价值观目标：　　（三）情感态度价值观方面：　　．体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。　　2．养成实事求是的科学态度。　　二、教学重难点　　.

2、巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。　　2.制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。　　三、教学过程：　　教师活动及内容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生活动　　教学意图　　情景导入新课　　、用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：　　在上节课中我们学习了显微镜

3、的结构，可分为„„（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为：取镜„„（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。　　2、出示P22“想一想，议一议”中的情景请学生思考；为什么萌萌用显微镜观察菠菜叶，虽然操作正确，却观察不到细胞？可能原因是什么？引导学生思考讨论。使学生认识到，在使用显微镜观察时，需要将材料进行一定的处理，制成标本来观察。　　观察　　回答：菠菜叶不透光。　　通过学生常见的错误操作创设学习情境，使学生认识到使用

4、显微镜观察前需对材料进行处理，并制成玻片标本　　任务二：观察植物细胞团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师生共同认识本实验的目的要求、材料用具，学生先自学完成下列问题：　　教师引导学生概括制作方法：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。教师先给大家演示一遍，提醒学生注意观察操作方法、操作技巧，认真听取、记忆实验注意事项。每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用

5、洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；取：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；展：将材料放在水滴中央展开；盖：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下。可以避免气泡的出现；染：稀碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。下面，同学们按　　照以上步骤自己制作一个临时装片。　　制作洋葱鳞片叶临时装片方法步骤：　　（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_擦拭干净__。　　（2）把载玻片放在实验台上，用__滴管___在载玻片中央滴几滴_清水__。　　（3）用镊子从洋葱鳞

6、片叶___内表皮____撕取一小块透明薄膜──__内表皮_____。把撕下的内表皮浸入载玻片上的___水滴中央__中，用镊子把它_展开___。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）用镊子夹起盖玻片，使它_一边先接触_____载玻片上的水滴，然后_缓缓地___放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现__气泡___而影响观察。　　（5）把一滴_

7、_稀碘液___滴在盖玻片的__一侧___。　　（6）用__吸水纸___从盖玻片的__另一侧___吸引，使染液浸润标本的全部。　　学生分组活动：用不同的材料（洋葱鳞片叶内表皮、黄瓜表层果肉、番茄果肉等）制作临时装片，并注意各步骤的操作方法，疑难问题。教师巡回指导。　　生自学教材，理解要点。教师示范实验，并不断针对操作要点提出问题，引发学生思考，通过对问题的思考与讨论，帮助学生更好的理解操作要点。教师巡视并及时纠