xx年乡长领导民主生活会自我剖析材料

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年乡长领导民主生活会自我剖析材料　　自中共中央政治局XX年12月25日召开民主生活会以来，我对照xx市《关于认真开好XX年度党员领导干部民主生活会的通知》（x组通【2018】x号）文件精神，联系自身工作实际，深入查找自身存在问题，在反思对照中剖析问题根源，明确努力方向和改进措施，并在日常工作中积极整改落实。现将个人对照检查问题情况报告如下：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

2、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年乡长领导民主生活会自我剖析材料　　自中共中央政治局XX年12月25日召开民主生活会以来，我对照xx市《关于认真开好XX年度党员领导干部民主生活会的通知》（x组通【2018】x号）文件精神，联系自身工作实际，深入查找自身存在问题，在反思对照中剖析问题根源，明确努力方向和改进措施，并在日常工作中积极整改落实。现将个人对照检查问题情况报告如下：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

3、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、对照材料，查摆自身问题第一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况方面。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。在学懂、弄通、做实这一伟大理论上，我缺乏全面、系

4、统、连续的学习，对理论的理解停留在表面，缺乏深层次的钻研。第二、严守政治纪律和政治规矩方面。在十八届中央纪委第五次全会上，中共中央总书记习近平提出要“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。在这方面，我一是遵守政治纪律态度不够坚决，比如对社会、网络上出现的政治谣言和错误言论，没有与之坚决斗争；对社会上的歪风邪气，没有及时现身说法，纠正错误。二是遵守党的纪律规矩不够严格。比如，有时议事没有充分征求干部职工的意见，酝酿讨论的时间偏短，发扬民主不够充分。三是对干部职工存在的一些不良风气（如部分老同志有迟到、早退的现象）批评和整治

5、力度不大，有做“老好人”的嫌疑。第三、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。在这方面，我一是没有紧跟形势任务，落实领导指示存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象；二是缺少不定期以口头或书面形式向上级党委政府汇报请示；三是对于上级安排的工作停留在“按要求完成”这一层次，没有给自己定一个更高的要求。第四、对党忠诚老实等方面。理论认同是对党忠诚的根基，党员干部如果对党的理论学习不够、理解不深，就会直接影响对党忠诚的“忠诚度”，甚至动摇对党忠诚的根基。但由于工作繁忙的原因，我放松了对党的理论的学习，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，没有进

6、一步坚定对党忠诚的决心。第五、担当负责、履行主体责任等方面。作为xx乡乡长，我能团结带领政府工作人员，较好地完成政府各项基本工作事务，但由于本人能力水平有限，克难攻坚思路不宽、办法不多，思想观念、开拓创新能力与新时代、新形势有些脱节，没有能够开创性地完成政府各项工作事务。第六、纠正“四风”不止步等方面。“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡主义”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其使党脱离群众，丧失密切联系群众的最大政治优势。比对四风问题，我一是下乡调查研究不深入、不全面，多为走马观花式的查看，缺乏实质内涵内容，下乡调研流于形式；二是缺少与普通群众的互动

7、，没有形成倾听民意民声的例行工作机制。第七、严格执行廉洁自律准则等方面。主要问题有：一是学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》不够全面、不够深入；二是没有严格遵守接待用餐、用车等标准，比如，上级检查组来检查，看见饭菜不够时，我会私自叫厨房多加一两个菜。　　二、努力方向和改正措施针对自身存在问题和不足，我将从思想源头抓起，从实际行动做起，坚持边学边改、边查边改、立行立改、真抓实改，切实转变作风，全力推进xx乡各项工作有序开展。第一、全面、深入、系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用十九大思想武装头脑，指导实践工作。我将以“

8、十九大报告、中国共产党章程、习近平谈治国理政、习近平总书记系列重要讲话读本”等原著为基础，读原著、学原文、悟原理，潜心研读