普通话训练教程 口才提升(朗读)

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1、普通话训练教程主讲人：****第六章普通话朗读普通话朗读是自觉地运用朗读技巧，对书面语言进行加工，把视觉形象转变成听觉形象,用标准的普通话准确生动地再现作者所要表达的思想感情的手段。朗读一、朗读的内部技巧二、朗读的外部技巧一、朗读的内部技巧1.阅读理解的技巧阅读理解的目的，是要达到对作品全面、准确、深入地把握。这是朗读成功的重要前提与基础。1.阅读理解的技巧首先，要认真阅读作品，把握好作品中难读易错的字词的读音。其次，要对作品进行比较深入细致的分析，理清作品的层次脉络，抓住作品的主题。再次，要确定作品的朗读基调。节选自峻青《海滨仲夏夜》夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片

2、橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像—片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。节选自峻青《海滨仲夏夜》天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。节选自峻青《海滨仲夏夜》夜色加浓，

3、苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。节选自峻青《海滨仲夏夜》在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的//刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。节选自峻青《海滨仲夏夜》夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天

4、的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情说笑，尽情地休憩。2.加深感受的技巧加深感受的目的，是要达到对作品具体、细致、真切地感受，这是朗读成功的重要基础与保证。（1）形象感受：形象感受的目的，是要达到感之于外，受之于心。朗读者要透过语言文字，感觉到这符号所代表的具体事物的存在；透过语言文字，能听到、看到、闻到、尝到、感触到语言文字所反映的客观世界中的种种事物；透过语言文字，能感受到空间、时间的变化等。（2）逻辑感受：逻辑感受的目的，是达到对整篇作品思想发展的脉络及层次与层次、段与段、句与句、词与词之间逻辑关系的感受。（3）情景

5、再现：情景再现的目的，是要达到朗读者对作品的感受不仅要感受到其中的景，而且要感受到其中的情，达到情景交融的境界。朗读者不仅要在头脑中浮现出语言文字描绘的客观形象，而且还要进入到作品描绘的特定情境、场景之中，仿佛我就是作者，我就是作品中的主人公或事件的参与者，把作品中叙述、描写的一切都作为亲眼所见、亲耳所闻、亲身所历，进行设身处地的感受。3.准确表达的技巧正确、流利、有感情地朗读作品正确地读：用普通话朗读。即每个字词的声、韵、调及音变读的规范；二是不落字，不添字，不颠倒，不重复。流利地读：连贯、流畅，速度适当。二、朗读的外部技巧外部技巧主要包括：停连、重音、语气、节奏等。(

6、一)、停连停连指的是朗读语流中声音的停顿和连接。停顿和连接是有声语言表情达意的重要方法。停顿只是声音的暂时休止，但却不是思想感情运动的中断。停连可用符号表示(一)、停连标点符号是我们确定停顿的重要参考。标点符号停顿时间长短的一般规律是：顿号＜逗号＜分号、冒号＜句号、问号、叹号。怎样确定停连的位置：1、准确理解语句的意思2、停连的几种类型1、准确理解语句的意思任何一句话都有它特定的意思。在朗读中由于停连位置选择不当而造成达意错误的，往往首先是对作品语句的理解问题。2、停连的几种类型：（1）结构性停连（2）区分性停顿（3）呼应性停顿（4）并列性停顿（5）转换性停顿（6）强调性停

7、顿（7）生理性停顿（二）、重音我们所说的重音，是就语句而言的。词和词组内部的轻读、重读我们叫它轻重格式，段落和全篇的重要句子或层次我们叫它重点。语句重音是指那些最能体现语句目的，在朗读中需要运用声音形式着意强调的词语。重音符号：在字下加圆黑点“●”表示重音。重音表达方式：加强音量、拖长字音、重音轻读、提高音高、一字一顿等。重音的类型（1）并列性重音——这是突出文章中词词组的并列关系的重音。（2）对比性重音——这是突出文章中含义情感相反或相对的语句的对比关系的重音。（3）呼应性重音——这是体现文章中语句的呼应关