二年级上册《摇滚小精灵》学案

《二年级上册《摇滚小精灵》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册《摇滚小精灵》学案　　教学目标：　　、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。　　2、尝试将生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。　　重点和难点：　　做会滚的玩具，怎么让玩具做得更精致，更具玩具的特点，才是难点。　　课时安排：一课时　　课前准备：　　彩纸、剪刀、胶水等工具。　　教学过程：　　一、活动激趣　　、生滚动自己带来的物品体验乐趣，了解滚动的一些常识3-4个学生台前滚动自己带来的物品自主学习　　2、生搬

2、动和滚动车胎进行对比　　体验滚动可以省力　　3、欣赏一些能滚动的物体的图片　　观看接受学习　　4、欣赏杂技表演图片　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、看彩色纸怎样变成会滚动的小精灵的，导入课题初步了解制作方法思考讨论、观看纸制滚动小精灵的制作方法。自主学习　　二、体验探索　　1、师生共同做一个纸制小精灵，（生卷贴纸环—

3、—生讨论制作内容——师画、剪外形——生画细节等——师粘贴——完成）回忆巩固制作方法和步骤积极思考和参与制作。　　2、学生滚动各种纸制小精灵范品　　在玩耍中欣赏范品　　3、启发学生讨论：怎样用其他材料做会滚动的小精灵。开拓思路，尝试将生活中的各种材料变成有趣的玩具。思考怎样利用自己手中的物品制作。探究学习　　4、欣赏分析其他材料做的会滚动的小精灵。　　拆分范品，欣赏讨论制作方法　　5、讨论：准备怎样做滚动小精灵。　　　　三、创作表现　　1、交代要求在练习中锻炼动手能力，学会知识，进一步感受滚动玩耍的乐趣制作、讨论，玩耍。　　2、学生作业，教师指导　　　　3、做完后

4、可在中间的斜板上滚动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　四、展示评价　　1、展示用展示和评价促进学生审美能力的发展参与展示和评价自主学习　　2、评价（自评，师评）　　　　3、玩耍　　　　4、总结　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

5、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。