2016福建教师招聘考试《教育综合》模拟试卷及答案(三)

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1、2016福建教师招聘考试《教育综合》模拟试卷及答案（三）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1.皮亚杰认为，人的认知发展是按照从感知运算水平-前运算水平-具体运算水平-形式运算水平发展的，这说明人的身心发展具冇（）。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性2.—位脶小的学生一旦开口M老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这属于（）。A行为塑造B示范法C代01奖励法D强化法3.数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含A自下而上的迁移B自上而下的迁移C平行迁移D逆向迁移4.行为塑造和行为娇正

2、的理论依据是（）。A经典性条件作用B操作性条件作用C精神分析理论D认知理论5.在试误学习过程屮，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量不断减少，这是试误学习的（）。A效果律B练习律C准备律D强化率6.个体对G己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A自我成就感B自信心C自我效能感D自我强化7.当前构建社会主义和谐社会的重点是加快推进以（）为重点的社会建设。A经济建设B法制建设C改进民生D公平正义8.基础教育课程改革屮，初屮阶段设置（）的课程。A以分科课程为

3、主B分科与综合相结合C以综合课程为主D综合实践活动为主9.小刘在机动车道骑自行车吋看到前面冇交警，立即回到非机动车道。这是（）。A逃避条件反射B冋避条件反射C刺激分化D刺激泛化10.下列属于学习现象的是（）。A感冒时声音沙哑B吸毒者毒性发作时全身抽搐C学写毛笔字D婴儿吮吸母亲的乳汁11.社会主义核心价值体系的精髓是（）。A马克思主义B民族精神和吋代精神C社会主义荣辱观D中国特色社会主义共同理想12.将所冇解决问题的方案全部列出来逐一尝试的问题解决方式是（）。A研究式B探索式C启发式D算法式1.将个体的

4、道徳发展水Y•分为他律道徳和自律道徳两个阶段的心理学家是（）。A科尔伯格B皮亚杰C班杜拉D维纳2.教师在讲惯性吋，不仅举了固体的感性的例子，而且举了液体的惯性的例+，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师恰当地运用了（）。A正例和反例B比较C概括D变式3.考试时不能集中注意，知识范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种反应属于（）。A强迫症B恐惧症C抑郁症D考试焦虑症4.在其他条件相同的情况下，一个学习材料识记结果往往是（）。A头尾好，屮间差B

5、屮间好，头尾差C头尾、屮间一样好D丌头好，屮间和结尾差5.—位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“领导是否觉得我干得不错？”这位教师处于（）。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注自己阶段6.从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个W家前进的精神力量，也彰敁了伟大的屮华民族精神。这种精神是（）。A爱同主义B爱好和平C改革创新D人道主义7.提出到2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4%的发展0标的是（）oA《教育改革与发展纲要》B《闺家中L<:期教育改革与发展规划

6、刚要》C《深化教育改革，全而推进素质教育》D《义务教育法》8.“望梅止渴”现象最适宜的解释是（）。A斯金纳的操作性条件作用B巴甫洛夫的经典条件反射作用C士兵的士气高D梅子对人体味觉器官的刺激作用9.构成教育活动的网个最基本的要素是（）。A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段10.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。八.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教

7、育与文化的关系D.教育与科技的关系24.外铄论的主要代表人物是（A.孟子B.格塞尔C.华生D.弗洛伊德）025.提出“最近发展区”理论的教育家是（A.皮亚杰B.赞科夫C.维果茨基D.苏霍姆林斯基)o26.卜*列选项中哪一项不属子素质教育的三大基木任务八.发展身体素质B.培养心理素质C.形成社会素质D.提高政治觉悟27.教育口的可以发挥下列哪几种作用？（A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用28.再宥权威性、多样性、强制性的课程是)o八.综合课程

8、C.国家课程B.核心课程D.校木课程29.学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是A.课外活动B.教学活动C.班主任活动）0D.实践活动30.教育过程的主耍矛盾是八.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾D.主体与客体间的矛盾31.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从血使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则？（A.启发性原则B