xx秋季六年级语文上册知识点汇总人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX秋季六年级语文上册知识点汇总人教版　　　一、拼音：　　（一）、多音字：第8课P31劲；第9课P44;第28课P147绷　　（二）、容易读错的字　　边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。　　二、汉字　　　1、要求会写的120个字。（教材后生字表）能辨别其音、形、意并能运用。　　　2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。　　三、词语　　　1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。　　　2

2、、积累下列词语：　　（1）、抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21　　（2）、抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86　　（3）、和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展（八）日积月累P150　　（4）、竭泽而渔：回顾与拓展（四）“成语故事”P74　　（5）、响遏行云：回顾与拓展（八）“成语故事”P151团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　3、理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）：　　第6课课后第2题P25；第11课课后第2题P50；第13课课后第2题P61；第21课课后第3题P117。（理解词语的方法：a、运用工具书；b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际………..）　　四、句子：　　　1、积累佳句　　（1）、课文中的优美语句：　　　课文中形象生动的语句：第1课课后第3题P4；第3课课后第3题P10；第5课课后练习第3题P21；第6课课后练习第3题P25；第9课课后练习第3题P43

4、；第11课课后练习第3题P50；第15课课后练习第3题P67；第17课课后练习第4题P80；第18课课后练习第4题P86；第21课课后练习第3题P117；第26课课后练习第3题P141。　　（2）、诗句：　　①、回顾与拓展（一）“日积月累”P15；　　②、第8课《中华少年》P30——33；　　③、诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”P100——P109；　　④、回顾与拓展（七）“日积月累”P134。　　（3）、名言警句：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

5、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　回顾与拓展（二）、（三）、（五）“日积月累”P36、P56、P96——97。　　（4）、有关环保的口号和标语：　　回顾与拓展（四）P73。　　　2、理解句子：　　　（方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等）　　（1）、联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题P25；第13课课后练习第2题P61；第21课课后练习第3题P117。　　

6、（2）、联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题P67。　　（3）、联系课文内容理解：第17课课后练习第3题P80。　　（4）、联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题P86。　　（5）、结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题P138。　　五、阅读：　　训练重点：把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；读课文，联系实际，深入思考；抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，运用语言；入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

7、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　1、要求朗读的：第1课P4；第2课P5；第3课P10；第4课P11；第5课P21；第8课P30；第9课P43；第10课P44；第11课P50；第12课P51；第14课P62；第15课P67；第17课P80；第18课P86；第19课P88；第20课P92；诗海拾贝的阅读材料6首诗；与诗同行的阅读材料3首诗；第21课P117；第22

8、课P118；第23课P126；第24课P127；第25课P138；第26课P141；第27课P142；第28课P145。　　　2、要求默读的：第6课P25；第7课P27；第9课P43；第11课P50；第13课P61；第16课P68；第21课P117；第23课P1