xx年六年级数学上册易错题汇总（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级数学上册易错题汇总（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　六年级上册数学易错题汇总1　　班级　　姓名　　一、填空。　　、吨水泥用去，还剩（　　）吨；吨水泥用去吨，还剩（　　）吨。　　2、甲的钱数比乙多元，乙的钱数比甲少（　　）元。　　3、甲数比乙多25%，乙数比甲少（　　）%。　　4、甲数是8，比乙数少2，乙数比甲数多（　　）%，甲数比乙数少（　　）%。　　5、男生人数是女生人数的80%，男生比女

2、生少（　　）%，女生比男生多（　　）%，　　男生占全班人数的（　　）%，男生与女生人数的比是（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　），男生与全班人数的比是（　　）。　　6、甲数是20，乙数是甲数的60%，丙数的是乙数，丙数是（　　）。　　7、甲数是乙数的12倍，乙数是丙数的，丙数是甲数的（　　）。　　8

3、、男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是（　　），男生人数比女生人数少（　　）%。　　9、把30按3：2分成甲、乙两个数，乙数比甲数少。　　0、a÷b=3,a与b的最简整数比是（　　），比值是（　　）。　　1、在含盐的盐水中，盐与水的比是（　　）。　　2、甲数的等于乙数的，甲数：乙数=（　　）：（　　）　　3、甲：乙=3：4，乙：丙=2：3，甲：乙：丙=（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

4、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　4、两个数的比值是3，如果前项和后项同时扩大3倍，比值是（　　）。　　5、如果比的前项扩大4倍，后项不变，比值（　　）；如果比的前项不变，后项扩大到原来的4倍，比值（　　）。　　6、比的后项缩小，要使比值不变，比的前项应（　　）。　　7、2：3的前项加上4，要使比值不变，比的后项应加上（　　）。　　8、棱长为4厘米和6厘米的两个正方体的体积比是（　　）。　　9、两个正方形的边长之比是2：3，它们的面积之比是（　　）。　　20、甲圆的半径

5、是2分米，乙圆的半径是3分米，甲、乙两圆的直径之比是（　　），周长之比是（　　），面积之比是（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）。　　21、一个圆的半径扩大到原来的3倍，那么这个圆的周长（　　）。　　22、用一根长3米的绳子画一个最大的圆，这个圆的周长是（　　），面积是（　　）。　　23、用一根长6

6、.28米的绳子围一个最大的圆，这个圆的周长是（　　），面积是（　　）。　　24、小圆的半径是3厘米，大圆的半径是6厘米。这两个圆的圆周率的比是（　　）。　　25、一块长120厘米，宽90厘米的铝皮剪成半径是5厘米的圆片，最多可以剪（　　）块。　　一块长120厘米，宽90厘米的铝皮剪成直径是5厘米的圆片，最多可以剪（　　）块。　　26、半径3厘米的半个圆面，它的面积是（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

7、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）平方厘米，周长是（　　）厘米。　　27、一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，剪去一个最大的圆后，剩下的面积是（　　）。　　35、在一个边长8厘米的正方形内画一个最大的圆，正方形面积和圆面积的比是（　　），圆面积占正方形面积的（　　）。　　36、（　　）的10倍是，的10倍是（　　）。　　37、12是80%，（　　）比16多25%，50比（　　）少37.5%，50是（　　）20%。　　38、和的和是（　　）的。　　39、20米增加它的后

8、再减少米，结果是（　　）米。　　40、×（　　）=（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师