xx四年级数学上册第六单元可能性教案（新苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级数学上册第六单元可能性教案（新苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　高邮市小学数学四年级备课纸　　总第（　　）页　　本课时共（　　）页　　第（　　）页　　科目　　数学　　年级　　四　　教材　　第64—67页　　课题　　可能性　　课时　　教学目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

2、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。　　2.使学生在观察、操作和交流等具体活动中，初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用，能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单的生活现象，形成初步的随机意识。　　3.使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，感受与他人合作交流的乐趣，培养对数学学习的兴趣。　　教　　学　　重点、

3、难点　　重点：感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。　　教具准备　　师：红、黄、绿球各2个、扑克牌、投影仪等；生：红桃A—4、黑桃4扑克牌。　　教　　学　　过　　程　　集　　体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　备　　课　　个人复备　　

4、一、揭题　　谈话：同学们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们主要通过玩一些游戏，来研究游戏中隐藏着的数学知识。（揭示课题）　　二、探究　　.教学例1。　　谈话：先请看，这是一个不透明的空口袋，这里还有2个球，1个是红球，1个是黄球。把这2个球放入口袋里，想一想，如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会是哪个球？　　相机板书：可能　　谈话：可能是红球，也可能是黄球，到底能摸到哪个球并不确定（板书：不确定）。情况是不是这样呢？我们可以通过摸球游戏来检验，先看老师怎样摸球，（示范）像这样每次在摸球前先用手在口袋里把2个球搅一搅，再任意摸出1个球，看一看是什

5、么颜色，并把摸出的结果记录在这张表里，然后把球放回口袋里，搅一搅，再摸。会做这样的游戏了吗？请小组长拿出课前准备好的口袋，在口袋里放1个红球和1个黄球。小组合作，轮流摸球，摸10次，并按顺序记录每次摸出球的颜色。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生按要求活动，教师巡视。　　反馈摸球结果：请各小组选派一名代

6、表到投影仪前展示你们组摸球的结果，并说说摸出红球和黄球各多少次。　　展示后，把各小组的记录单对应着排列起来。　　讨论：比较各小组的摸球结果，你能发现什么？　　学生讨论，明确：各小组摸出红球、黄球次数不完全相同；　　高邮市小学数学四年级备课纸　　总第（　　）页　　本课时共（　　）页　　第（　　）页　　教　　学　　过　　程　　集　　体　　备　　课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

7、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个人复备　　每次摸出的球的颜色也不完全相同；但每个小组既摸出了红球，也摸出了黄球。　　提问：通过摸球游戏，你有什么体会？　　2.教学“试一试”。　　出示口袋，并在口袋里放2个红球。　　提问：现在口袋里有几个球?是什么颜色的？如果从这个口袋里任意摸出1个球，结果会怎样？（板书：一定）　　提问：如果口袋里只放了2个黄球，从中任意摸出1个球，可能摸出红球吗？为什么？（板书：不可能）　　追问：如果口袋里放1个黄球和一个绿球，从中任意摸出1个球，能摸出红球吗？　　比较：请同学们回顾一下

8、例1和“试一试”的学习过程，想一想，同样在口袋里摸球，例1和“试一试”有什么不同？　　3.小结：像这样，有些事件的发生与否是确定的，要么一定发生，要么