xx四年级下册英语教案（新湘少版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级下册英语教案（新湘少版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　It’sonyourhead!　　Period1　　一、教学目标　　能听懂、会说新单词shirt,coat,bed,cap；　　能掌握课文大意；　　能运用“where’smynew…”询问别人，并用“It’sin…”“Theyareunder…”“your…is　　on…”做出回应。　　二、教学重点难点　　重点：能运用“where’smynew…”询问别人，并用“It’sin…

2、”“Theyareunder…”“your…ison…”做出回应。　　难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。　　三、教学步骤　　Step1warmingup　　师生问候。2、唱英语歌曲“Themore　　we’retogether.”　　Step2Presentation团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　

3、情景引入：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。　　whitecat:Goodmorning,mum.　　mum:Goodmorning,daughter.　　whitecat:where’smynewcap?　　mum:It’sonthebed.　　whitecat.Thankyou,mum.where’smynewpencils?　　mum:Theyareonthedesk.　　板书并教授对话　　用动物指偶与若干学生进行对话练习　　游戏——chaingame　　听课文A部分录音，跟读。　　戴上人物头饰表演对话　　Step3Practice　　游戏——Dubbingg

4、ame　　教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖　　游戏——makefriends　　学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step4consolidation　　创设情景，自由对话　　情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔

5、等不见了，请小朋友帮忙找找看。　　情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。　　师生共同表演　　学生同桌互相表演　　学生代表上台表演　　评价。　　对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。　　板书设计:　　　　Period2　　一、教学目标　　、能掌握本单元新单词及词组;　　2、能熟练使用句型“whereis/aremy…”“It’s/theyare…”。　　询问物体的位置，并回答；　　3、能阅读理解课文c、D部分。　　二、教学重点难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点：复习单词和句型；　　难点：理解课文c、D部分。　　三、教学步骤　　Step1warmingup　　、师生问候。　　2、唱英语歌曲“coloursong”　　Step2Presentation　　　　　　、出示一条领带　　T:what’sthis?　　S:It’satie.　　T:Isitoldornew?　　S:It’s　　new.　　T:yes,it’sanewtie.whereisthetie?　

7、　S:It’sinthedrawer.　　2、出示一双棕色皮鞋　　T:whatarethese?　　S:Theyareshoes.　　T:wherearemybrownshoes?　　S:yourbrownshoesareinthecupboard.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较