电子科大课堂讲义模拟电路第7章

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1、第七章负反馈技术7-1反馈的基本概念1、反馈:将输出量(Uo、Io)的一部分或全部通过一定方式送回到放大电路的输入回路中。反馈放大电路的组成框图:反馈放大电路由两部分组成:基本放大电路(A)反馈网络(B)Xi:原输入信号(反馈放大器的输入信号);Xf:反馈信号;Xi’:净输入信号(基本放大电路的输入信号)Xf与Xi共同控制放大器的输入信号Xi’=Xi-Xf或Xi’=Xi+Xf信号流向:对A:输入→输出(正向传输);对B:输出→输入(反向传输)。反馈放大器必然存在反馈通路(联系输入与输出的信号通路)。2、正反馈、负反馈:由加入反

2、馈后使净输入信号Xi’↑或↓来定义。3、直流反馈(如(a)电路)、交流反馈(如(b)电路)本级反馈:反馈电路B联系本级的输出、输入。单级负反馈放大电路是本级反馈。级间反馈:反馈电路B联系总输出、输入。多级负反馈放大电路一般包含有本级反馈和级间反馈。4、四种组态的交流负反馈(1)A和B在输入端以求和(比较)方式连接两种求和方式电压求和—串联连接(串联反馈)电流求和—并联连接(并联反馈)(2)A、B在输出端以取样方式相连有两种取样方式取出输出电压Uo:并联连接(电压反馈)取出输出电流Io:串联连接(电流反馈)A、B共有四种连接方式

3、(组态)输入串联反馈电流反馈输出并联反馈电压反馈即电流取样、电压求和(电流串联)电压取样、电压求和(电压串联)电流取样、电流求和(电流并联)电压取样、电流求和(电压并联)四种组态A、B连接关系示意图如下:7-2反馈的判别1、反馈极性的判别:采用瞬时极性法(1)找出反馈网络(连接输出~输入的通路)(2)假定原输入信号在某一时刻极性,以此为依据由输入→A→输出→B→输入,逐点确定各对应极性;若净输入信号↑,为正反馈,↓,为负反馈。(3)判别时,Uc与Ub反相,Ue与Ub同相(对BJT电路);Ud与Ug反相,Us与Ug同相(对FET

4、电路)。例:(1)串联、并联反馈的判别(只判输入端)a、串联反馈:当Xi、Xi’、Xf以电压形式相联系时。b、并联反馈:当Xi、Xi’、Xf以电流形式相联系时。对分立元件放大电路,第一级为共e电路时,反馈引到输入级的b极,为并联反馈:Xi’=Ii’=Ibe极,为串联反馈:Xi’=Ui’=Ube2、反馈类型(组态)的判别例:又例:特殊:第一级为单端输入差放电路时,反馈引到——连接输入信号的基极端,为并联反馈Ib1=Ii’不接输入信号的基极端,为串联反馈Ui’=Uid例7-3电路为串联反馈。例:电路为并联反馈(2)电压、电流反馈的

5、判别(只判输出端)a、电压反馈:将输出端短路(Uo=0),若Xf=0(反馈消失),则为电压反馈。b、电流反馈:当Uo=0时,Xf≠0(反馈仍存在)则为电流反馈。例:又例:综合练习:判断各电路中反馈极性和组态。7-3反馈放大电路的一般表达式及反馈方程开环:B网络断开时(无反馈)闭环:B网络接入(构成负反馈放大器)定义:开环增益(基本放大器增益)闭环增益(负反馈放大器增益)1+AB:反馈深度。负反馈对放大电路交流性能的改善程度,均与反馈深度有关。反馈网络反馈系数A、Af、B关系:(反馈方程式)四种不同的反馈组态,其Xo、Xi、Xi

6、’、Xf含义不同,对应的A、Af、B的量纲也不同。(1)A与Af的量纲相同;(2)AB无量纲。而Xi、Xf、Xi’量纲必然相同(同为电压或同为电流)。反馈组态XoXiABAf电压串联UoUi电压并联UoIi电流串联IoUi电流并联IoIiAu→AuuBu→BuuAuf→AuufAR→AuiBG→BiuARf→AuifAG→AiuBR→BuiAGf→AiufAi→AiiBi→BiiAif→Aiif例:填空:电路反馈组态和极性为()反馈系数B=()。电压串联负反馈练习2多项选择题:负反馈放大电路方框图如图,其参数有()。解:为电流

7、串联组态;选(2)(4)。引入交流负反馈可以改善放大电路的交流性能:提高增益的稳定性展宽通频带减小非线性失真及干扰改变输入、输出电阻要求:能根椐电路的需要,引入适当的反馈类型。7-4负反馈对放大器性能的影响一、提高增益的稳定性增益的绝对变化量dAdAf相对变化量结论:两边同除推导:结论:引入交流负反馈后,当负载RL不变时,Uo、Io均可稳定;当RL可变时,电压反馈只能稳定Uo;电流反馈只能稳定Io。故可根据需要稳定的量来确定输出端的反馈类型。二、展宽通频带结论:负反馈将通频带展宽了(1+AoF)倍。BWf=(1+AoB)BW例

8、:一个阻容耦合放大电路在无反馈时,Aum=-100,fL=30HZ,fH=3kHZ,若B=-10%,问闭环后Auf=?fLf=?fHf=?解:负反馈对通频带和增益的影响三、减小非线性失真及抑制干扰、噪声结论:引入反馈后,可使非线性失真及内部噪声减小到原来的1/(1+AB)倍。

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