【精品】数学与应用数学(师范类)专业教学计划

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1、学术资源共享数学与应用数学（师范类）专业教学计划专业编号070101授予学位理学学士一、业务培养目标：本专业培养学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有应用数学方法和使用计算机解决实际问题的基本技能，具有现代教育观念，掌握先进的教育教学方法和现代化教学手段，具备在中等学校进行数学教学、教学研究的教师和其他教育工作者。二、业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到数学模型、计算机和数学软件、多媒体技术的基本训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教

2、学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.在数学、计算机应用方面有扎实的基础、较宽的知识面，初步掌握数学科学的基本思想方法，具有数学建模、数学计算、解决实际问题的基本能力；2.具有良好使用计算机的能力，掌握一门高级程序设计语言、数学软件和计算机多媒体技术，能进行计算机的简单程序编写和多媒体软件开发；3.具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本技能和开拓创新意识，有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；4.具有良好的教师职业素养，熟悉教育法规

3、，掌握教育学、心理学的基本理论，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果和新动向，掌握数学教学的基本方法、规律和技能，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育教学研究能力；5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握健体强身的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，能运用一种外语阅读专业文献。三、学制：标准学制为四年，可在三至六年内完成学业。四、主干学科：数学。五、主要课程：数学分析、解析几何、高等代数、

4、近世代数、物理学、概率论、数理统计、常微分方程、实变函数、泛函分析、离散数学、数据结构、数学史、数值分析、计算机基础、程序设计语言、运筹学、数学建模与数学实验、教育学、心理学、数学教育学等。六、主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、公益劳动、毕业论文等，安排28周。七、主要必修课实验教学环节：计算机基础实验86学时，程序设计语言实验36学时，数据结构实验36学时，大学物理实验36学时，数学实验36学时等。学术资源交流，一起学习学术资源共享八、各类课程的学分、学时及学期安排课程类别课程编号课程名称总学分学分分配总学

5、时学时分配考核方式各学期周学时分配讲授实践讲授实验（实践）习题（讨论）第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期基础教育课程公共基础必修课5190010思想道德修养223232查24290010法律基础223636查24290020马克思主义哲学原理2.520.5543618试24290030马克思主义政治经济学原理223636试24290040毛泽东思想概论2.520.5543618试24290050邓小平理论和“三个代表”重要思想概论321703634试24190011大学英语133806

6、416试54190012大学英语244927418试54190013大学英语33.53.57474试44190014大学英语43.53.57070试43390011大学体育1113232查23390012大学体育2113636试23390013大学体育3113636查23390014大学体育4113636试24390010计算机文化基础321643232试44390020计算机技术基础42.51.51085454试6小计3934.54.5910720190151788专业基础必修课2100011数学分析144808

7、0试52100012数学分析2559090试52100013数学分析3559090试52100021高等代数1446464试42100022高等代数2559090试52100030解析几何223636试22100040常微分方程335454试32100140概率论335454试32100050数据结构3.53.56464试42100060离散数学335454试32100070程序设计语言335454试32390031普通物理B1335454试32390032普通物理B2223636试25190021语言文字训练11

8、13232查25190022语言文字训练2113636查22790010心理学2.52.55454试3小计50509429429141813学术资源交流，一起学习学术资源共享合计8984.54.51852166219024312621专业课及素质提高课程专业必修课2100180数值分析335454试32102840数理统计335454试32100580数字建