沧州市教育局

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1、沧州市教育局关于2006年教师继续教育专业课程参评论文的撰写要求为进一步提高继续教育课程学习实效，交流推广新课程实施的先进经验，市教育局将组织围绕继续教育专业课程学习的论文评比活动，按照公正、公平、公开的原则，评选出一、二、三等奖若干篇，并颁发论文获奖证书。现对论文的撰写提出以下要求：一、论文选题论文采取教师自选题方式。可以自拟题目，也可以选择推荐题目中的某一个，也可以把推荐题目中的两个题目合并作为一个题来写，原则上不能脱离教材的内容和本人教育教学实际。二、论文撰写要求1、必须由教师独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人

2、代写。2、论文字数控制在2000一一5000字。3、论文所需数据、参考书等资料自行准备，论文中引用部分内容须注明出处。4、论文一律用A4纸打印，要求正文每页22行，每行35字。5、教师应围绕论文主题收集相关资料，进行调查研究，从事科学实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。6、论文内容应达到四条标准：一是论文内容围绕主题，主题突出；二是论点鲜明，得出的结论正确，有创新；三是论证过程逻辑严谨，数据准确，阐述完整；四是论文的文字通顺流畅，表述恰当。三、论文格式要求1

3、、论文由标题、署名和单位、摘要、关键词、正文、注释及参考文献组成。标题：小二号宋体加粗、居中署名和单位：署名为四号仿宋体、单位为四号宋体，居中摘要和关键词：cc摘要，，和c‘关键词’’两词为四号楷体加粗，其内容为四号楷体正文：四号宋体一级标题：四号宋体加粗；二级标题：四号楷体注释及参考文献：四号楷体2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过300字。4、关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，

4、是对表述论文的中心莴容有实质意义的词汇。论文一般选取3一一8个词汇作为关键词。5、注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式(即在论文的末尾加注释)。6、参考文献是在论文写作中对论文撰写人起到启示、参考作用的书籍、报刊中的文章，出于尊重他人观点、成果的需要，同时便于读者查询原文，一般应在论文的后面列出主要参考文献的目录。7、注释和参考文献的标注格式为：1)图书，按作者、书名、出版社、出版年、版次的顺序标注，注释在最后要标明页码；2)期刊，按作者、篇名、期刊名

5、称、年份(期号)、页码的顺序标注；3)报纸，按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。四、各学科论文推荐题目或选题范围(一)初中教师继续教育专业课程地理学科论文选题范围1、袁振国先生在《教育最新理念》一文中有一句很经典的话：教育“最大问题是没有问题”。缺少问题意识必然导致缺乏创新精神。而培养学生的“问题意识，，离不开教师。新课程是伴随着新思维而产生的，新课程必须要有新的教师观和学生观来支持，其中教师如何把握好自己的角色至关重要，谈谈你的看法。2、学生评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分。在新的课程标准执行

6、中，每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化。因此，在教学过程中依据教育教学目标，对学生进行多元评价是促进学生全面发展的有效途径。如何客观而全面地评价学生，谈谈你的看法。3、所谓教师专业化，是指教师个人成为教学专业的成员并且在教学过程中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程。新课改要求把教师的职业看成专业，教师的专业化就是要求教师应成为更能胜任教育教学工作、具有普通人所不具备的那种专业素质的过程。试从教师专业化的认识、教师的专业化发展的内容、途径及专、此化．发展对教师的要求等方面加以论述。4、cc体验”，一词是新课程

7、改革的一个核心词汇。所谓体验，是指“由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”。教师要树立“以活动促发展”的教学观念，成为学习环境的设计者、学生自主学习活动的弓l导者、组织者和指导者。请运用新理念、新方法和自己的教学实践谈一谈，如何让学生在体验中成长。5、案例写作是以书面形式反映某位或某些教师的教育教学经历，教师工作主要体现为一种个体化劳动过程。每位教师都有写案例的经历，结合自己的教学经验和体会，试分析教师写案例的重要性。6、教育教学改革是现实而又永恒的课题，社会的每一次革命都必然要求教学景象相应的改革。面对新课程的

8、改革，教师应具有哪些新的教学理念来适应社会的需要，时代的需要。7、信息技术与课程整合的含义是“利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学结构和教育本质，达到培养大批具有21世纪能力素质的人才(即创新人才)的目的。”结合自己的教学实际，就如何实现信息