初中数学说课稿

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1、初中数学说课稿-《数轴》各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《数轴》一：说教材：《数轴》是华东师范大学出版社出版的小学七年级上册第2章第二节课。本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具，还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。二：说教学目标：根据新课标的要求，新课程提出了立体“三维”教学目标，结合教学内容学生特点，我设计的本节课的教学目标如

2、下：1，知识与技能；通过学习，使学生理解数轴的三要素，会画数轴,2，过程与方法；能将已知的有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的有理数，理解所有的有理数都可以用数轴上的点表示,3，态度情感与价值观，向学生渗透数形结合的数学思想，让学生知道数学来源于实践，培养学生对数学的学习兴趣。三：说教学重难点：针对明确的教学目标，我确定的本节课的教学重点是正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法；由于本班学生学习能力基础差，我将建立有理数与数轴上的点的对应关系(数与形的结合)作为本节课的教学难点。四：说教法学法：在教学过程中不仅有教师的教，还应该有学生的学。从学生实际情况出发，教学时主

3、要采用1，讲授法，它包括讲述讲解，讲演，特点是信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言，短时间内获得大量的系统科学知识，利于教师主导作用的发挥2，演示法，演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用3，练习法。练习法对于巩固知识，引导学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。我在来说学法。专家指出“教是为了不教”新《课程标准》倡导我们：自主合作探究是适应时代需要和行之有效的学习方式。因此，在数形结合方面我让学生尝试自主识图，分成学习小组，交流识图方法，让学

4、生自主质疑，合作解疑，快乐学习。而对于学习能力基础差的学生，应该激励他们的自主学习意识，使学生们收获自学成功的乐趣，增强学习数学的自信心。五：说教学过程：为充分发挥学生的主体性和教师的主导辅助作用，教学过程中设计了七个教学环节：（一）、温故知新，激发情趣（二）、得出定义，揭示内涵（三）、手脑并用，深入理解（四）、启发诱导，初步运用（五）、反馈矫正，注重参与（六）、归纳小结，强化思想多项式除以单项式”说课教案　　今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年级(下)。这一节课是本册书第一章第九节第二课时的内容。下面我就从以下四个方

5、面一一教材分析、教材处理、教学方法和教学手段、教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。　　一、教材分析　　分析本节课在教材中的地位和作用,以及在分析数学大纲的基础上确定本节课的教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。　　1、多项式除以单项式在整式的运算中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力，在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学”的信心。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。多项式除以单项式作为整

6、式的运算的一部分,它是整式运算的重要内容之一,它是整个初中代数的重要部分。　　2、就第一章而言,多项式除以单项式是本章的一个重点。整式的运算这一章，多项式除以单项式是很重要的一块，整式的混合运算是这一章的难点,但混合运算是以各种基本运算为基础的。在整式范围内进行的各种运算:加、减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成乘法,因此乘法的运算是本章的关键,而除法又是学生接触到的较复杂的整式的运算,学生能否接受和形成在整式的运算中转化思考方式及推理的方法等，都在本节中。　　从以上两点不难看出它的地位和作用都是很重要的。　　接下来,介绍本节课的教学目标、重点和难点。　　新课程标准是我们确定教

7、学目标,重点和难点的依据。重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，因此多项式除以单项式的运算关键是将它转化为单项式除法的运算，再准确应用相关的运算法则。　　难点是理解法则导出的根据。根据除法是乘法的逆运算可知，多项式除以单项式的运算法则的实质是把多项式除以单项式的的运算转化为单项式的除法运算。由于，故多项式除以单项式的法则也可以看做是乘法对加法的分配律的应用。