人教版六年级语文下册综合复习课件

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1、六下语文综合复习参赛选手：***1、养花作者：老舍老舍老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》（小说）《茶馆》《龙须沟》(话剧）等，获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。奇花异草大雨倾盆置之不理三年五载秉烛夜游奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。异：奇异；特别。大雨倾盆：形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。倾：使器物反转或倾斜，尽数倒出里面的东西。置之不理：把它放在

2、一边，不理不睬。置：搁；放。三年五载：三年五年。载：年。秉烛夜游：夜间举着蜡烛游玩。秉：拿着；握着。文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。课文从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容分别在哪个部分？有花有果、有香有色。第（）自然段。既须劳动、又长见识。第（）自然段。有喜有忧，有笑有泪，第（）自然段1、23、45、6从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣5.送牛奶的同志进门就夸“好香”………看着友人拿走自己的劳动果实心里自然特别喜欢。2.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。开花多么有意思呀！1.我只把养

3、花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。3.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（“如此循环”指什么？）4.可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？生活是多么广阔这首诗写于1941年，是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。这是一首自由体诗，不注重压韵，以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下，有力地传达了热烈丰富的内在希望，令人感到真切可喜。生活是多么广阔，生活

4、是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔，生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。结合自己生活经验，接着续写诗歌。例文生活是多么快乐。生活是乐园。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加特长班，去玩耍，去交好多朋友，去做小化妆师，去坐在疯狂的老鼠上，去唱歌，去广场骑车，去折一只小花篮带在身上，去大海游泳，去海滩上捡石子，

5、去带一些吃的在树林里野炊。去过极快乐的日子，去在快乐的感染下改变你的心情，去以自己的快乐感染别人，去以快乐相交。生活是多么快乐，生活是多么美好，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。句子理解：1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛。（意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察，注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵）2.去以自己的火点燃旁人的火。（意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别人）3.去以心发现心。（意思是要真心待人，真诚待人）中华第一龙读一读粗犷游弋房椽蜥蜴濮阳墓葬鳄鱼狂涛骇浪阅读提示：中华第一龙是什么样

6、子的？龙的形象是怎样产生的？又是如何发展的？龙形象的成因是什么？作者是怎样写出中华民族与龙的深厚情感？你还知道哪些与龙有关的资料？名字中的龙——真实导入课本中的龙——自主探究生活中的龙——拓展延伸奥运中的龙——升华情感拓展延伸08年北京奥运会已经临近，作为炎黄子孙、龙的传人，请你以“龙”为主题，向北京奥运会献上一份礼物。可以写一首诗歌、唱一支歌曲、设计一个纪念物、写一副对联......4.狱中联欢《狱中联欢》简介：《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民

7、的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特