2017年学年度五年级班务工作总结与2017年学年度述职报告合集

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1、2017年学年度五年级班务工作总结与2017年学年度述职报告合集2017年学年度五年级班务工作总结范文**___林学年度五年级班务工作总结时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。在****学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：一关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任

2、学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理.在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与

3、校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向.孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样.在班级管理过程中我发

4、现榜样的力量是很大的.从本学年的成果来看，效果比较好。本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步.三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高

5、年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的.由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰.作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年

6、积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！12内容。2017年学年度述职报告范文**学年度述职报告本人199

7、9年毕业于郑州第二师范学院，普师专业，获专科学历.林年9月参加工作，任教于初中思想品德学科教师岗位，于**年12月获小学二级教师职称资格.现任段店中学七年级7、8班和八年级1-3班的思想品德课教学工作，所教学生成绩优良，积极向班主任学习班级管理经验，帮助多名后进生，提高他们的学习能力和品德的进步。在教学工作中，按照”六认真”要求自己：1.认真备课，根据教材内容及学生的实际设计好每一堂课.积极参加教研活动，向经验丰富的同行学习.认真上课，力图准确，生动地传授教学内容，提高学生分析问题，解决问题的能

8、力，在教学中融汇德育工作.3.认真布置和批改作业，研究，筛选课外题集，布置精炼和有效的作业.认真批改，有针对性的讲解或面批.4.认真辅导，针对学生学习的薄弱环节拾遗补缺.平时多鼓励，帮助后进生，做有针对性的个别辅导.5.认真组织考核，在命题工作中注重科学性，主干性，在阅卷工作中向经验丰富的同行学习.6.认真组织课外活动，指导学生参加公民教育实践活动，促使学生关心社会，服务杜会，增强分析问题，解决问题，团结协作的能力.以上是我对任现职以来教学工作的总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往