八年级地理上册4.3工业学案2（新版新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理上册4.3工业学案2（新版新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　工业　　课题　　§4.3工业（2）　　学习目标　　了解高新技术产业的发展特点　　能用图分析我国高新技术产业开发区分布特点　　重点难点　　高新技术产业开发区分布特点及原因　　步骤　　问题设计、知识要点（含分工）　　点拨　　导入　　北京中关村人现在爱讲两句话，一句叫“80年代看深圳，90年代看浦东，21世纪看中关村”；一句叫“再过十年二十年，高新技术产业

2、将是东有美国硅谷，西有中国中关村”。　　自　　主　　学　　习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.高新技术产业是建立在　　基础上的新兴产业，是以_______和_________产业为“龙头”的产业，产品的________含量很高。　　2.北京的　　是我国最早建立的高新技术开发试验区。　　3.我国高新技术产业开发区一

3、般都依附于　　。　　独立自学完成　　团　　队　　合　　作　　4.结合航天飞机、电脑、手机、数码相机、卫星，使用克隆技术克隆植物等图片资料，讨论这些产品在生产要求上与一般产品有什么不同？　　5.读图4.27“北京高新技术园区图”结合材料分析高新技术产业特点：　　中关村有以北大、清华为代表的68所高等院校，以中科院为代表的200多家研究所及38万科技人员，有322名两院院士在这儿工作和生活……是全世界屈指可数的知识与人才的密集区之一，这是中关村发展的资源基础。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　现在是市场经济，不同的消费群体对不同产品有不同的喜好，谁能最先掌握市场的需求情况，谁才能获得最大的市场。所以各厂家都为拓宽市场，随消费群体喜好的变化，产品款式也日新月异，让人目不暇接。　　高技术是技术、人才、资金密集的新兴群体，这三者的投入都明显高于一般传统技术，高技术研究需要大量高、精、尖设备的投入。摩托罗拉在1999年中国各地包括香港共18个研发中心，研究投资额高达13亿元

5、人民币。　　高新技术产业特点：________________________________________　　6.图4.25“国家级高新技术产业开发区的分布”　　哪些省区没有形成国家级高新技术产业开发区？　　高新技术开发区相对集中的区域在哪儿？　　7.阅读P107材料，分析我国高新技术发展方向　　分析不同点　　从三个角度分析特点　　理解　　小结　　提纲　　思维　　导图　　积极　　从业人员中，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

6、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　所占的比重大　　发展　　特点：销售收入中，　　的费用比例大　　高新　　更新换代快　　技术　　多依附于　　，呈现　　的分布　　产业　　分布：　　是我国最早的高新技术试验区　　　　反　　馈　　练　　习　　.发展和建立高新技术产业最主要的条件是（　　）。　　A　　丰富的自然资源团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

7、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B　　便利的交通运输条件　　c　　充足的劳动力资源　　D　　雄厚的科技力量　　2.我国高新技术产业带主要分布在（　　）　　A沪宁杭地区　　B京津唐地区　　c珠江三角洲地区　　D长江三角洲地区　　3.我国高新技术产业的核心地区是（　　）　　A上海、北京　　B哈尔滨、天津　　c成都、大连　　D武汉、重庆　　4.我国第一个高新技术产业开发区是（　　）　　A杨凌农业高新技术产业园区　　B中关村科技园区团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

8、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班