人教版xx六年级语文上册第二单元复习知识点

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人教版XX六年级语文上册第二单元复习知识点　　第二单元知识梳理　　一、生字　　铲（chǎn）平恶劣（liè）惹（rě）人讥（jī）笑　　泥浆（jiāng）岔（chà）道攀（pān）山越岭　　寝（qǐn）不安席频（pín）繁朦（méng）胧（lóng）　　凄（qī）凉可见一斑（bān）篇（piān）章　　二、多音字　　要（yāoyào）得（děidé）塞（sàisè）　　几（jījǐ）待（dāidài）盛（chéngshèng）　　撒（sǎsā）劲（jìn

2、jìng）薄（bóbáobò）　　三、近义词　　杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑　　精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚　　真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂　　凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　抚养——抚育端详——打量赞叹——赞

3、美刚劲——刚健　　碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕　　四、反义词　　藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好　　轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽　　强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩　　增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松　　公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静　　纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬　　藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰　　甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱　　铭记——忘记崭新——陈旧响

4、亮——低沉给予——索取　　自豪——自卑　　悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席　　可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【描写环境恶劣的】　　狂风怒号　穷山恶水　荒无人烟风雨交加　冰天雪地　　【关于爱国的】　　精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯　　【形容痛苦的词语】

5、　　欲哭无泪　痛不欲生　愁肠百结悲痛欲绝　撕心裂肺　　【关于思念家乡、祖国的词】　　魂牵梦萦　故土难离　归心似箭魂归故里　　【含有“不”字的词语】　　食不下咽　坚韧不拔　刚正不阿高不可攀　　【含有“如”字的词语】　　碧空如洗　心急如焚　心乱如麻始终如一　　【关于蝴蝶的词语】　　破茧成蝶　庄周梦蝶　蜂媒蝶使蝶恋蜂狂　招蜂引蝶　　【形容少年的词语】　　生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂　　计划（周密）（精密）观察（严密）控制　　（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形　　（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师　　（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）

6、的爱慕团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历　　（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛　　（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花　　（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字　　（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷　　（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详　　

7、（轻轻）地闻（慢慢）地咬　　第5课詹天佑　　1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，惹那些外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。　　2．设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。　　3．排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。　　第6课怀念母亲　　1．关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。这凄凉并不同普通的凄凉一样。　　2．反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

8、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分