11-12学年下学期团支部工作计划

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1、11-12学年下学期团支部工作计划-••理科一班团支部作为团支15，自知肩上的担了很重，为迎接新的挑战，把工作做好，使工作冇头绪的开展，现做计划如下：承接上学年“新生相互介绍”、“学习民大校史”、“端正学习态度”、“学习雷锋精祌”，“校、院运动会”，“五四青年节”等主题教育，本学期将以为主题。以文明行为的培养和基础道徳素养的形成为切入点，围绕着校风和校园文化建设丌展各项活动。木学期我班的工作计划包括以下“四个加强”和“三个致力于”：一.1，加强班内同学的交流，使男女牛间，不同宿合间增进了解，把紧密的室友感情拓展为深厚的班级集

2、体友谊。2,加强与艽他专业和艽他院系的交流，学习借鉴好的经验，同时预防木班发生别的班级已经发生的不良行为。3,强同学们关注吋世，了解国家，世界，校园动态的热情。4,加强同学们对团，对党的汄识。二.1，致力于和谐班级的建立，班委，团委和谐处事，广泛调动每个同学的学习活动的积极性。2,致力于班风和学风建设。大学不是绝对向由的空间，对旷课，迟到的现象给予批评并要求他们立即改正。3,致力于文叨行为的培养和揭批不文明行为，具体的说，就是揭批班内和校内的不文明行为，帮助同学发现并更正自身的不良行为，培养良好的道徳素质。三.具体活动安排：

3、1,落实好每周一次的闭组织伞活会，征求大家意见根裾需要对团员们进行思想教育，加强思想道德建设，尤其足相对薄弱的政治思想理论学习。力求通过每一次的团组织生活使人家对党凶知识了解的更加全面通彻。2,对于每次会议内界最好先和团支部小组成员幵个小会传达一下分配好他们的工作再传达给班上各位同学，以确保工作少出现不必要的麻烦。3,继续上个学期的“献爱心”为主题的团组织生活，发挥屮肀民族的优良传统和主人翁精神。4,积极作好团员的思想工作，掌掘凶员的思想动态。和每位团员作一次深刻的谈话，展开批评与自我批评。5，以纪念开展学雷锋活动为焚机，组

4、织一至两次志愿服务活动。6,加强班级活动的实施以确保班级凝聚力，激发人家的团体主义精神。7,和其他班级互动多鼓励同学参加活动。并将继承上学期组织羽毛球，篮球，等一系列比赛。8,与他班他系联谊，请高年级学长学姐交我们为人之道，因为人学必须发展我们各方面素质，这也是一种品德休养。9,班团委加强班风建没，以学习为主，实行“一帮一”带动整个班级的学习氛围，帮助人家树立正确的目标，端正态度，刻苦学习，提高学习成绩。10,鉴于计划赶不上变化，木学期还会根据实际情况加以变化争収新颖独特，意义深刻，让同学们留下最美好的回忆。—、工作宗旨：作

5、为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想万昀的重要职责。故在木学期庾上一学期的最大不同之处就是要以思想建设为抓手，在理论学＞』、活动和T•常生活学习中时刻注意提高M学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“三风”建设；以“三风”建设促进思想建设。W者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极h'd党组织靠拢。二、活动计划：M支部的建设不仅需要理论教育，M吋也需要一定的活动。现把本学期我班M支部计划开展的活动公布如下：（一）在9月份，按照学院安排，积极认真地做好学习雷锋精神，并做好相关志愿者服务的活动。（二）在10J1初，全力做好

6、冇关校、院运动会相关的工作。争取在活动中凸显班级凝聚力，提高班委在班级中的影响力，及班级在院系中的影响力。（三）在11月份，认真搞好五叫青年节相关活动。形式可丰富多样，内容视情况具体安排。使同学们在活动中得到思想的升华。（四）在12月份，配合学院的安排积极丌展我们的M学活动，及组织同学们积极参加各种资格考试。（五）在1月份，总结全年团学活动的收获，及展塑下一学期。（一）洒动方面：在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其屮在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提商木班在系、院乃至学校屮的活动影响力。要凸现出

7、活动的目的和意义，若力秉点办好儿次活动。班闭支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动屮应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事P总结好。在活动屮应该职责明确，使同学们在活动屮感悟到木次活动的tJ的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。（二）常规工作方面；在常规工作方面，要做好学院、系不知卞來的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同吋也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要做好团员闩记工作。在团员円记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。第三

8、，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第四，要注重闭支部内部建设。明确团支书、组织委员以及寅传委员的指责和工作，提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。四、结语：一个班级的思想建没无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更尚的要求。但是我们相信在老师