《弦乐器家族》教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《弦乐器家族》教学设计    [课时]:40分钟  [教材分析]:西洋管弦乐队中使用的乐器虽然很多,根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整个管弦乐队分为四大家族。本课选择《弦乐器家族》为教学内容,让学生了解弦乐器家族乐器的外形、演奏姿势等,听辩其音色,体会音色的不同特点。  [学情分析]:很多人认为西洋管弦乐是非常高不可攀,无法理解的。殊不知,它像一样,也有深浅之分,只要懂得欣赏方法,入门是不

2、难的。因为它所反映和描写的毕竟是人类的生活和思想感情。所以,讲解西洋管弦乐队,要分成4-5个课时,逐层为学生进行详细讲解。本课教学使用欣赏、体验、参与、实践、拓展等方法,引导学生入门,由不懂到懂,了解弦乐器。  [教学目标]:  .  了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。  2.  认识各种弦乐器的外形、了解其音色、表现力。  3.  了解弦乐四重奏,感受其和声效果。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

3、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  [教学内容]:弦乐器家族。  [教学重难点]:听辩弦乐器的音色。  [教学步骤]:  教学环节  教学内容  学生活动  设计意图  导入课堂  欣赏,创设音乐氛围  ①  播放西洋管弦乐队演奏的视频片段,要求学生欣赏之后,写下所认识的乐器。  ②  教师讲解“弦乐器”的定义,由学生从所写的乐器中找出哪些乐器属于弦乐器。  学生进行欣赏,思考并作答。  明确欣

4、赏的目标,学生能够更加集中注意力,从而创设一个良好的音乐氛围。  二、感受与体验  倾听,体验音色特点  ①团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  对弦乐器展开一一介绍,让学生了解其外形、演奏姿势,听辩其音色,体会音色的不同特点。  ②  播放简短的视频片段,用一种

5、艺术抽象表现的方法,让学生可以通过想象、感受琴弦振动发声这一个过程。  ③  通过视频,欣赏弦乐器另一种演奏方法:拨弦演奏。  认知概念;感受不同乐器的音色效果。  激发学生的兴趣,对弦乐器家族有一个感性的认识。  把物理知识和音乐知识相结合,融汇贯通。  拨弦演奏方式会令学生觉得新鲜,从而增加了学习的乐趣。  三、参与与实践  引导多元化聆听,在欣赏能力上有所升华  、  听辩音色小活动,让每个学生都参与其中。  ①  听辩纯音色弦乐器  ②  听辩乐曲中的弦乐器  ③  听辩双声部乐曲中的弦乐

6、器  2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  欣赏室内乐形式的弦乐四重奏  3、  欣赏BoND乐队演奏的弦乐四重奏,体会古典与现代音乐的完美结合。  听辩,思考,发挥主观能动性。  巩固对弦乐器家族音色的掌握。  感受优美的和声效果。  震撼的电子提琴,让学生

7、体会到随着时代的变化,弦乐器的演奏形式并非拘于一格。  四、拓展与总结  课堂小结  欣赏有弦乐器参与的流行歌。启发学生从流行歌入手,在伴奏中去发现弦乐器。激发他们的兴趣,从而学会欣赏弦乐器,变陌生为喜爱。为学生搭起通向高雅音乐的桥梁。  聆听,做笔记。  在大俗中寓于大雅,深入浅出。欣赏音乐是轻松的、愉快的,实现音乐的雅俗共赏。  《弦乐器家族》教学反思团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

8、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  对这次的公开课,谈谈我的教学反思。自我回顾,好的地方是:在课前做了充分的准备,备老师、备学生,对教学内容做到心中有数。步入课堂时,能够表现得放松、自信、镇定自若。讲话语气果断而带有幽默感,具备较好地驾驭课堂的能力,能够激发学生的有效注意和学习兴趣。那么我这节课,我认为不足的地方是整节课的时间上还是比较充裕的,其实可以扩充多一点内容,让整个教学内容更丰富

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