《弦乐器家族》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《弦乐器家族》教学设计　　　　[课时]：40分钟　　[教材分析]：西洋管弦乐队中使用的乐器虽然很多，根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大家族。本课选择《弦乐器家族》为教学内容，让学生了解弦乐器家族乐器的外形、演奏姿势等，听辩其音色，体会音色的不同特点。　　[学情分析]：很多人认为西洋管弦乐是非常高不可攀，无法理解的。殊不知，它像一样，也有深浅之分，只要懂得欣赏方法，入门是不

2、难的。因为它所反映和描写的毕竟是人类的生活和思想感情。所以，讲解西洋管弦乐队，要分成4-5个课时，逐层为学生进行详细讲解。本课教学使用欣赏、体验、参与、实践、拓展等方法，引导学生入门，由不懂到懂，了解弦乐器。　　[教学目标]：　　.　　了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。　　2.　　认识各种弦乐器的外形、了解其音色、表现力。　　3.　　了解弦乐四重奏，感受其和声效果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

3、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[教学内容]：弦乐器家族。　　[教学重难点]：听辩弦乐器的音色。　　[教学步骤]：　　教学环节　　教学内容　　学生活动　　设计意图　　导入课堂　　欣赏，创设音乐氛围　　①　　播放西洋管弦乐队演奏的视频片段，要求学生欣赏之后，写下所认识的乐器。　　②　　教师讲解“弦乐器”的定义，由学生从所写的乐器中找出哪些乐器属于弦乐器。　　学生进行欣赏，思考并作答。　　明确欣

4、赏的目标，学生能够更加集中注意力，从而创设一个良好的音乐氛围。　　二、感受与体验　　倾听，体验音色特点　　①团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　对弦乐器展开一一介绍，让学生了解其外形、演奏姿势，听辩其音色，体会音色的不同特点。　　②　　播放简短的视频片段，用一种

5、艺术抽象表现的方法，让学生可以通过想象、感受琴弦振动发声这一个过程。　　③　　通过视频，欣赏弦乐器另一种演奏方法：拨弦演奏。　　认知概念；感受不同乐器的音色效果。　　激发学生的兴趣，对弦乐器家族有一个感性的认识。　　把物理知识和音乐知识相结合，融汇贯通。　　拨弦演奏方式会令学生觉得新鲜，从而增加了学习的乐趣。　　三、参与与实践　　引导多元化聆听，在欣赏能力上有所升华　　、　　听辩音色小活动，让每个学生都参与其中。　　①　　听辩纯音色弦乐器　　②　　听辩乐曲中的弦乐器　　③　　听辩双声部乐曲中的弦乐

6、器　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　欣赏室内乐形式的弦乐四重奏　　3、　　欣赏BoND乐队演奏的弦乐四重奏，体会古典与现代音乐的完美结合。　　听辩，思考，发挥主观能动性。　　巩固对弦乐器家族音色的掌握。　　感受优美的和声效果。　　震撼的电子提琴，让学生

7、体会到随着时代的变化，弦乐器的演奏形式并非拘于一格。　　四、拓展与总结　　课堂小结　　欣赏有弦乐器参与的流行歌。启发学生从流行歌入手，在伴奏中去发现弦乐器。激发他们的兴趣，从而学会欣赏弦乐器，变陌生为喜爱。为学生搭起通向高雅音乐的桥梁。　　聆听，做笔记。　　在大俗中寓于大雅,深入浅出。欣赏音乐是轻松的、愉快的，实现音乐的雅俗共赏。　　《弦乐器家族》教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

8、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　对这次的公开课，谈谈我的教学反思。自我回顾，好的地方是：在课前做了充分的准备，备老师、备学生，对教学内容做到心中有数。步入课堂时，能够表现得放松、自信、镇定自若。讲话语气果断而带有幽默感，具备较好地驾驭课堂的能力，能够激发学生的有效注意和学习兴趣。那么我这节课，我认为不足的地方是整节课的时间上还是比较充裕的，其实可以扩充多一点内容，让整个教学内容更丰富