《麦当劳中的中国文化表达》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《麦当劳中的中国文化表达》学案　　　　文本导学　　【目标引领】　　一、基础目标　　．理解全球化、本土化、复兴等概念的内涵。　　2．掌握词语：快捷、涉足、烹饪、克隆等。　　3．了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表。　　二、发展目标　　．了解文化的互动造成不同地域、文化背景下的受众对文化内涵理解的差异。　　2．理解文化在全球化背景下的本土化传播策略的运用与选择。　　3．明白文化的本土化的同时也是文化的全

2、球化的过程。　　【过程记录】　　一、预习　　．识记词义　　全球化:指世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是多向的、多层次的互动和吸纳。　　快捷:速度快；行动敏捷。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本土化：继承本国、本民族的优秀传统文化。　　涉

3、足；指进入某种环境或生活范围。　　复兴：衰落后再兴盛起来。　　克隆：原意是小树枝，引申意为无性繁殖。日常用语中常用“克隆”形容人具有相同的外貌或一样的行为。　　2．预习过程中感到不理解的问题：　　　　　　　　　　　　　　二、学习　　．中国人和美国人对麦当劳的看法有何不同？这表明了什么？　　　　　　　　2．麦当劳在进入中国市场采取了哪些应对措施？　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

4、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．麦当劳地方化过程给我们以何启示？　　　　　　　　4．如何正确认识在全球化中的文化冲撞？　　　　　　　　三、质疑　　．思考：全球化背景下的文化的变迁过程，即在文化冲撞中的本土文化、外来文化与全球化的关系？　　　　　　　　2．通过学习你还有哪些疑问，记下来认真思考，与同学、老师讨论交流。　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

5、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、训练　　（一）知识识记　　．解释下列概念。　　全球化　　　　　　　　　　本土化　　　　　　　　　克隆　　　　　　2．下列标点符号使用有误的一项是（　　）　　　　　　A.而麦当劳所宣扬的企业哲学，即质量，服务，洁净和价格，则又是中国政府倡导的企业现代化努力方向的典范之一。　　B.低收入者的偶尔光顾，不会因此露穷；而高收入者的经常涉足，也难于

6、因此显富。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把麦当劳作为闲聊、会友、亲朋团聚、举行个人或家庭庆典仪式甚至某些学者读书写作的好地方。　　D.让一些店员充当“麦当劳阿姨”或“麦当劳叔叔”的角色，专门接待儿童顾客，与他们建立密

7、切的关系，是北京麦当劳的一个重要营销策略。　　（二）佳句品读　　文句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）文段理解　　本文是节选，有所改动。请阅读下列的部分原文，完成1～4题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

8、全球化与本土化是近年来人类学研究的热门话题。由华琛主持的“麦当劳在东亚”的研究，就是这一热门话题的一例。根据上述研究，华琛编著了题为《金双拱门东进：麦当劳在东亚》一书。美国加州大学人类学系阎云翔的《麦当劳在北京：美国文化的地方化》的论文便是该书的第一章。论文讲述了麦当劳的经营管理者及其员工是如何在互动中将这一原本“地道”的美国饮食文化赋予了中国