一年级语文上10.升国旗教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文上10.升国旗教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　10.升国旗　　课题　　升国旗　　课型　　新授课　　设计说明　　本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔

2、画和不容易写好的字。　　学前准备　　.教学。（教师）　　2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）　　课时安排　　2课时　　教学过程　　第一课时　　学习目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。　　2.正确、流利地

3、朗读课文。　　学习重点　　会认、会写生字。　　学前准备　　.教学。（教师）　　2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）　　教学环节　　导案　　学案　　达标检测　　一、联系生活实际，导入新课。　　（用时：6分钟）　　.谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事？　　2.你了解国旗的哪些知识？　　3.导入新课，板书课题。　　.生答：升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗，师生行注目礼，生行队礼、唱国歌……　　2.交流课前收集的资料。　　3.学生齐读课题。团结创新

4、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.给下列汉字注音。　　升　　旗　　歌　　起　　么　　美　　丽　　中　　立　　红　　国　　2.比一比，再组词。　　二、自主学习生字。（用时：15分钟）　　.请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。　　2.启发学生结合生活

5、实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。　　3.同桌互相检查识字，并交流识字的方法。　　4.全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。　　5.巩固识字（展示生字）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

6、。　　（1）自由认读后，同桌相互抽考；　　（2）开火车认读。　　（3）小组竞赛读。　　（4）全班齐读。　　.边读边圈画生字。　　2.独立识字、组词。　　3.同桌交流识字方法。　　4.全班交流识字。　　5.多种方法巩固识字。　　三、诵读课文，巩固识字。（用时：15分钟）　　.配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。　　2.示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。　　3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。　　4.让学生反复朗读，以达到流

7、利的程度。　　.认真听范读，感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之情。　　2.跟老师读，读的过程中注意发音、节奏、轻重。　　3.自由朗读，注意朗读技巧和朗读中情感的把握。　　4.反复诵读。　　3.词语接龙。　　中———团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　立———　　五———　　

8、　　四、课堂小结，布置作业。（用时：4分钟）　　.谈谈本节课你有哪些收获？　　2.布置作业：流利、有感情地朗读课文。　　.谈收获。　　2.流利、有感情地朗读课文。　　教学反思　　本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，