《我的人生我的课》观后感：如果有门生活课

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《我的人生我的课》观后感：如果有门生活课　　上周二全校老师一起观看了《我的人生我的课》第五集“如果有门生活课”，二十多分钟的视频反映了很多真谛。我们的教育到底要把孩子培养成什么样的人，这值得我们每一位一线教师思考。　　每一位父母都有望子成龙的欲望，对子女的期待越来越高。很多家长都说不让孩子输在起跑线上，因此在孩子很小的时候就让孩子拼命地奔跑，为的就是能够赢在起跑线上，在今后的人生中缩小与他人的差距。可怜天下父母心，每个父母都渴求孩子能有最大的发展。

2、教育的发展具有阶段性，每个孩子的身心发展应该遵从教育发展和孩子发展的身心规律。循序渐进才能让教育的效果不偏不倚的凸显在孩子的身上，父母在期待孩子发展的同时遵守规律，教育也许会取得事半功倍的效果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　“生活课”，我认真看完视频后才慢慢顿悟，这门课的着眼点其实是启迪我们，不管是教师还是家

3、长，应该让孩子投入到生活中去。陶行知先生主张生活即教育，主张生活“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么生活便是教育，所谓“过什么生活便受什么教育，过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。”其实我们所有的学习何尝不是在为今后的生活做准备呢？今年十一长假，我给孩子们布置了一项动手实践的作业，让孩子们回家给自己的父母做一道菜。从菜的购买，清洗，制作，每到工序都必须自己完成，做好后将自己做好的菜发到群里面跟大家共享。效

4、果很好，孩子们回来谈感受说感受到了父母平常操持家务的不易，为父母做菜感到很开心，同时也为自己掌握了一项技能而感到骄傲。小小的动手实践竟然会让十岁左右的孩子有这么多的收获，这些感悟是通过自己动手实践和体验的来的，会让孩子感悟的更深刻，而非来自课本，也不是来自与教师的说教，因此我认为体验是最好的教学方式。我们的学生如果能在小学阶段简单地做一些家务，会让他们生活的更快乐，丰富的生活体验会让学生在生活的基础上更好地进入知识大厦。家长可以每一周都给孩子安排一些家务，孩子没完成一项家务的同时家长要跟孩子道谢，以此来提高孩子参与家务的积极性，学校里也可以安排家政课

5、，让孩子更多地参与到体验中来，将会让孩子得到非常好的锻炼！　　我们想要看到健康的孩子，我希望我的学生长大后能有健康的身体，有良好的交际能力，有较强的工作能力，有理想，有激情，有强大的民族使命感！为了教育的明天，永远走在学习的路上！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

6、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。