xx-xx学年第一学期开学典礼副校长致辞

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX学年第一学期开学典礼副校长致辞　　各位老师、同学们：　　上午好！经过一个暑假的修整，带着对新学期的憧憬和期待，我们又开始了新的征程。这学期，我校增加了2042名高一新生和11位新老师，你们的到来，为我校补充了新鲜血液，增添了新的活力!你们是我们的新成员、新朋友，欢迎你们。同时，也向多年来为学校发展做出卓越贡献的全体教职工表示崇高的敬意!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

2、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过去的一学年，全校师生团结拼搏得到广泛的收获，努力付出赢得了丰硕回报。特别是XX年高考再创佳绩，实现了“四个突破”：一本上线226人，突破200人大关；一、二本硬上线605人，突破600人大关；特长生文化课、专业成绩双上线109人，突破100人大关；二本以上总上线人数达到714人，突破700大关。其中理科补习生苏悦以668分位居全省理科第58名，亦被清华大学录取。理科生李敏敏以644分

3、位居全州第二名，被中山大学录取，马晓兰以639分位居全州第四名，被中国科技大学录取。文科生金祥瑞、王永龙以591分的成绩并列全州第二名，分别被中国人民大学、南开大学录取。全州理科一本上线共413人，其中我校169人，占全州的41%；文科全州一本上线98人，我校57人，占全州的58.16%。全州文理科前100名中，我校占99人。全州一、二本硬上线1523人，我校605人，占全州总上线人数的40%。我校少数民族考生达到民族本科线的506人，高考总上线人数达到1220人。　　取得这样的成绩，再次充分展示了临夏中学的实力。在以后的日子里，从临夏中学还将走出更多

4、的优秀学子，这其中就包括你们，你们将是临夏中学未来的希望，同学们的大学梦也一定能在临夏中学变成现实！　　同学们，临夏中学从1923年建校，在九十多年的发展历程中，取得过不少的成绩和辉煌，培养了成千上万的优秀人才，为社会的发展做出了杰出的贡献。在不断进取的历程中，无论鲜花掌声还是风雨坎坷，我校始终被全州人民所关注，被社会各界所重视，被莘莘学子所青睐。特别近年来，临夏中学在省州各级领导的关心下，迎来了大发展的时期，学校紧抓历史机遇，锐意改革，大胆创新，基础设施建设成果丰硕，新校区体育场、女生公寓楼、教学楼、校园广场及配套设施建成使用，新建男生公寓楼也已动工

5、，办学条件得到根本性改善；学校管理更加完美，“三三四四四”办学思路全面实施，学校工作提出的“八化”要求得到推进，教学工作确立的“中心突破、两翼齐飞”的目标全面落实，教学改革中“25105”课堂教学模式稳步推进。经过几年的努力，我校的办学条件、管理水平、师资队伍建设、教学质量等各方面都有了质的飞跃。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

6、了不少经验。　　新学年伊始，校领导班子又明确提出了“八要质量”举措，将进一步强化“向管理要质量、向德育要质量、向教研督导要质量、向课堂要质量、向自我学习要质量、向环境要质量、向安全要质量、向党建要质量”的各项措施。同时，校党总支、校委会要求全体师生涵养“卷柏品质”，发扬“两红”（红柳、红松）精神，以新校区建设为契机，努力打造“甘肃最美校园”，大胆改革学校管理模式，不断创新德育工作载体，打造高效课堂，提升教学效率，为把我校建设成陇上名校而奋斗。　　老师们，同学们，一代又一代的临中人，艰苦奋斗，薪火相传，才成就了临中辉煌的今天。她是一个品牌，更是一面旗帜，

7、时刻召唤着临中的全体师生。站在新的起点，我们豪情满怀，今后我们将紧抓发展的历史机遇，乘势而上，以全新的风采，创造新的辉煌。　　在新学期里希望老师们继续践行“忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学”的核心价值观，以提高教学质量为中心，以提升学校品位为己任，严谨自律，诲人不倦，以职业的光荣感、事业的成就感、生活的幸福感共同缔造灿烂的明天，用自己的行动和汗水，追求卓越，谱写临中发展更加绚丽的篇章!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

8、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努