中学初中部校本课程实施方案

《中学初中部校本课程实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学初中部校本课程实施方案一、校本课程开发的基本指导思想我校校本课程的开发和实施，是以教学大纲和江苏省新课改的基本精神和要求为指导，结合学校自身的性质、特点、条件及可利用或开发的资源，以创办特色学校为目标，以提高文化素质和发展个性、发挥特长为核心，以教务处策划、年级组组织、教师申报、学生自愿相结合为形式，开展旨在满足学校、教师发展和学生成长需求的各种形式的课程开发活动，从而实现学生个性有发展，学校特色有体现，教师专业素质得到提高的目标。二、校本课程的实施与管理1、成立校本课程领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、校本课程老师2、实施过

2、程(1)由教务处摸底、调研，确定大体思路，明确工作要(2)结合本校教师特点、学生特点、学生家长特点，形成老师教学生、学生教学生、家长教学生的模式来确定开发校本课程，形成计划方案。(3)级部根据各自的工作安排和具体情况，以班级为单位，组织学生根据学校拟定开发的校本课程填写志愿。（4）本着教务处会同年级组在校长室领导下进行调整，最后形成固定的校本课程。3、开设校本课程的科目：见附表一。4、校本课程上课时间：严格按照课表上的课时计划执行。5、课程的开设要求（1）每门课在开设前要拟订并上交课程开设计划和每次的具体安排（时间、地点、类型、内容、指导教师、所

3、需设备与物品等）。（2）过程中要有教案（课程目标、课程内容或活动安排、课程实施，包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级和规模等）。（3）做好考勤和记录。对无故不参加校本课程的学生，上课教师要及时向值勤检查领导或班主任反应。6、教材建设教师可从以下四个渠道挖掘教材资源：（1）自编教材；（2）选编教材；（3）选用优秀教材；（4）拓宽现有教材。7、本学期重点推进：团体心理辅导、数学训练、写作。三、校本课程的实施评价1、对校本课程开发的评价。学校要定期、不定期地对学校课程实施的情况、课程实施中的问题进行分析评估，并根据了解的情况和发现的问题，适时

4、调整课程内容、明确课程要求、改进过程管理。2、教师评价：(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤评价记录。(2)教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。(3)教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。(4)教务处通过听课、查阅资料、访问等形式对教师考核，记入业务档案。教师学期综合得分=10%A+25%B+25%C+20%D+20%EA，自评分B__年级考核组评分(年级组长、备课组长)C一一学生评价分(每班抽取优生、中生、后进生进行评价，取平均分)D__教导处学期教学常规工作评价分E-教学成果评价分3、学生评价：(

5、1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为〃优秀学生〃评比条件。(1)学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。四、保障措施1、物质配备：上课所需的各种学习材料、器材、设施按时足量配备和安排。2、制度与政策配套：建立制约与激励机制，推动校本课程工作的全面开展，鼓励教师编写校本教材。完善评估评价制度，把校本课程列入工作量，按课时计课时费。学校将校本课程工作的开展情

6、况列入对教师的业绩考核。附表一：校本课程参考选题（仅供参考〉附表二:校本课程申报表附表三星辰实验学校校本课程项目报名表