以研究生毕业同等学力申请硕士学位.doc

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1、以研究生毕业同等学力申请硕士学位研究生培养手册学号姓名专业导师学院说明一、本手册仅供以研究生毕业同等学力申请硕士学位研究生使用。二、手册中所有表格一律使用钢笔填写或按照电子版表格的填写要求填写，要求字迹清楚、语句通顺。三、本手册由本人负责保管，根据要求按时完成相应的培养环节，并于学期末交学院审核，审核后返还研究生本人。四、本手册由相关学院负责日常管理检查，研究生院进行抽查。五、本手册待本人取得硕士学位时归入其学习档案。请注意保持表格清洁、完好，不得遗失。目录一、研究生基本情况1二、研究生学习计划2三、学位论文选

2、题报告及工作计划3四、研究生专题研讨8（一）研究生专题研讨考核表（一）8（二）研究生专题研讨考核表（二）9（三）研究生专题研讨考核表（三）10（四）研究生专题研讨考核表（四）11五、研究生《专业外文资料阅读》考核表12六、研究生学位论文研究工作阶段汇报审查简表13七、科研和发表学术论文情况及导师审查意见14八、江苏大学以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员专家组审查意见15九、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位外语水平全国有统一考试合格证明，学科综合水平全国统一考试合格证明（仅当年国家要求专业）16一、研究

3、生基本情况（一）个人基本信息姓名性别出生日期照片（1寸正面免冠）学号身份证号籍贯民族政治面貌申请学位的学科、专业申请起始时间本科毕业院校名称所学专业毕业时间授学士学位院校名称学位类别获学位时间现工作单位名称工作部门从事何种工作(专业)职务及职称通讯地址及邮编联系电话手机会何种外国语及熟练程度E-mail参加过哪些科学研究工作，发表学术论文、译著何时在何地何原因受过党、团或行政上的何种奖励或处分本人学历及社会经历(自中学填起)起讫年月在何单位学习或工作，所任职务（二）指导小组成员姓名职称工作单位备注16二、研究生

4、学习计划课程类别序号课程编号课程名称计划学时学分考核方式开课学期任课教师备注123456学位课程12345678910学分小计：非学位课程12345678910学分小计：累计学分：补修课1234指导教师（签字）年月日16三、学位论文选题报告及工作计划论文题目论文选题来源：□国家级科研项目□省部级科研项目□市校级科研项目□自选项目1.本课题研究的目的，对国民经济或在学术上的价值和意义，国内外研究现状及发展趋势：162.本课题研究的主要内容，实验设计方案，预期效果：163.本课题研究过程中的关键问题以及解决的方法和

5、措施：4.所需的主要设备、仪器、材料及经费预算：165.论文工作计划进度工作项目阶段工作内容预计完成的指标起讫时间科研调研论文开题理论分析试验阶段数据处理与分析论文撰写论文评阅论文答辩166.指导教师对选题的评价意见：指导教师签字：年月日7.专家组对开题报告的评议：参加开题报告专家数：人专家组组长签字：同意：人；不同意：人年月日8.参加学位论文开题报告的专家名单姓名职称学科、专业单位签字9.学院（中心、研究院/所）审查意见：学院分管院长签字：年月日16四、研究生专题研讨（一）研究生专题研讨考核表（一）时间地点会

6、话语种参加研讨教师参加研讨研究生参加研讨其他人员研讨专题研讨小组提出的主要学术问题：参加研讨教师、专家签名：年月日指导教师学术评语：指导教师签字：年月日16（二）研究生专题研讨考核表（二）时间地点会话语种参加研讨教师参加研讨研究生参加研讨其他人员研讨专题研讨小组提出的主要学术问题：参加研讨教师、专家签名：年月日指导教师学术评语：指导教师签字：年月日16（三）研究生专题研讨考核表（三）时间地点会话语种参加研讨教师参加研讨研究生参加研讨其他人员研讨专题研讨小组提出的主要学术问题：参加研讨教师、专家签名：年月日指导教

7、师学术评语：指导教师签字：年月日16（四）研究生专题研讨考核表（四）时间地点会话语种参加研讨教师参加研讨研究生参加研讨其他人员研讨专题研讨小组提出的主要学术问题：参加研讨教师、专家签名：年月日指导教师学术评语：指导教师签字：年月日16五、研究生《专业外文资料阅读》考核表选读书刊名称或简要内容考核评语考核成绩（百分制）指导教师签字：年月日备注《专业外文资料阅读》考核时需提交外文原件及翻译件。16六、研究生学位论文研究工作阶段汇报审查简表时间地点考核小组成员签名：指导教师对论文研究工作的审查与评价：指导教师签字：考

8、核小组评语：考核成绩（百分制）：考核负责人签字：领域学院（中心、研究院/所）审查意见：领域学院分管院长签字：16七、科研和发表学术论文情况及导师审查意见参加科研项目及科研获奖情况或专利情况：在学期间发表学术论文情况序号发表学术论文题目刊物名称，卷，期发表（或录用）时间本人排名导师对是否同意其学位论文送审给出意见：指导教师（签字）年月日16八、江苏大学以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员