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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五上第六单元统计表和条形统计图二教案(新苏教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 总课题 统计表和条形统计图(二) 总课时 4 第 课时 课题 复式统计表 复备人 教学目标 教学内容:P84-85例1和练一练,练习十五1-2题。 、认识复式统计表,了解复式统计表的结构特点,能调查收集、整理数据,用复式统计表表达数据;能简单分析表中的数据,说明数据反映的简单事实。 2、在经历统
2、计过程、运用复式统计表表达数据的过程中,积累统计活动的经验,体会并了解复式统计表的优点,提高用统计表处理简单的数据的技能,增强数据分析观念。 教学重难点 教学重点:认识和运用复式统计表。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学难点:数据的调查与分析。 教学准备 多媒体 教学过程
3、个人复备 一、学习例1: .周六,我们很多同学参加了各种兴趣小组。请看青云小学五年级正在活动着的4个兴趣小组情况。 出示例题图。指名说一说各小组人数。 2.把这4个兴趣小组的人数填在下面的统计表里。(学生独立填写) 3.4个小组的情况,每小组一张,这样的统计表我们把它称之为单式统计表。如果要把四个组的情况放在一张表里,就需要用复式统计表。这节课我们就来研究复式统计表。 板书课题:复式统计表 二、学习新课 .出示复式统计表 解读复式统计表表头。 指出:复式统计表的表头一般都需要分成3块,横着的分别表示男生和女
4、生,即“性别”;竖着的表示各个兴趣小组的名称,即“组别”;中间这块即我们统计的各类数据,即“人数”,也可以写成“数量/人”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 现在你能根据刚才四张表中的数据完成这张复式统计表吗? 2.学生独立填写。 3.交流:你是怎样计算合计数以及总计数的? 4.评价
5、:观察这张复式统计表,你可以知道哪些信息? 5.与刚才的单式统计表相比,你觉得它有哪些优点? 三、巩固练习: 、练一练: 调查、统计。阅读问题,用什么方法可以解决? 分析数据:经过统计,你了解了哪些数据? 回顾反思。我们开始要了解哪些情况?这样的问题怎样解决? 2、练习十五第1题。 3、练习十五第2题。把分组调查到的数据进行交流,核对数据。 四、总结:这节课我们学习了什么?复式统计表与单式统计表有什么练习和区别? 教后记 总课题 统计表和条形统计图(二) 总课时 4团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1
6、。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 第2 课时 课题 复式统计表练习 复备人 教学目标 教学内容:P87-88练习十五第3-6题。 、使学生进一步认识复式统计表,根据复式统计表的项目调查、整理的数据,,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2、进一步体验统计过程,积累统计活动的经验,体会复式统计表的价值,提
7、高数据处理技能,增强统计意识,发展数据分析观念。 教学重难点 教学重点:收集整理数据,用复式统计表表示数据。 教学难点:调查和分析数据。 教学准备 多媒体 教学过程 个人复备 一、引入课题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 谈话:为了进一步了解复式统计表,掌握收集数据、用复式
8、统计表统计生活中相关数据的方法,今天我们练习复式统计表的知识。(板书课题) 二、看表分析 、了解数据。阅读练习十五第4题,了解题意和内容。 交流:从上面的统计表中,你能了解些什么? 注意引导学生分别横看、竖看,读懂各个数据。 2、分析数据。 提问:哪一种动物数目最
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