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时间:2018-12-01
《xx年五年级数学上册第四单元教案(新北师大版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册第四单元教案(新北师大版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com 课题 比较图形的面积 课时 教学 目标 知识与技能 借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。 过程与方法 通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。 情感态度与价值观 体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。 教学重难点及突破 教学重点 学习用数方格的方
2、法判断图形的面积大小。 教学难点 图形中半格的数法。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学突破 通过观察、合作交流,知道比较图形面积大小的基本方法。 教具 准备 多媒体 课堂教 学设计 教师活动 学生活动 个性化调整 一. 新课导入 请同学们回忆一下,我们学
3、过或知道哪些平面图形? 出示一个长方形。 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长?用手摸一摸它的面积有多大? 我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢? 同学们对学过的知识掌握得真好,现在老师这里有一幅图,图上有许多平面图形,今天就来比较这些图形的面积。 板书:比较图形的面积 二.自主探究团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的
4、成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .出示教学主题图。 2.引导学生观察挂图中的图形的面积之间有什么关系? 你是怎么知道的(比较的方法)? 引导学生进行方法比较。 三、课堂检测: 练一练 第1题: 学生读题后,给学生多一些时间观察。 (提示学生把不能直接比较的图形变为能直接比较的图形。) 练一练 第2题 师指导。 练一练 第3题 集体订正。 练一练 第4题 在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形。 (每个小方格的连长表示1厘米) 展示自已的画法。 学生回忆,口答。团结创
5、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生演示。 学生讲方法。 先让学生说说图上都有什么图形? 学生可以用自己准备的方格纸和图形纸片,通过,摆一摆,拼一拼,平移、旋转,剪和拼来找到这些图形面积之间的关系。 学生说说用到了那些方法,先说常用的方法,在提出自己认为独特的方法。 生独立思考。
6、 然后小组合作进行比较。可以用手头的工具剪拼一下。 学生思考并回答问题。 学生观察,交流自己的想法。 学生思考并画出不同的长方形。 课 件www.5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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