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时间:2018-12-01
《xx年七年级生物上1.1.2调查周边环境中的生物教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年七年级生物上1.1.2调查周边环境中的生物教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第二节 调查周边环境中的生物 一.教学目的 .知识方面:学生能说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类。 2.能力方面:学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境;培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 3.情感态度价值观方面: 学生通过学习能关注生物的生存状况,从而增强保护生物资源的意识,认识到保护环境要从保护我们身
2、边的生物开始。 二.教学重难点 教学重点 .说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。 2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。 教学难点 .描述身边的生物和它们的生存状况。 2.如何引起学生关注周围生物的生存状况,从而注意保护生物资源。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三.教学方法与手段 合作探究
3、与讲授相结合 四.教学过程 教师活动及内容 学生行为 课堂变化及处理 一.调查的一般方法及注意事项(如何调查) .通过引导学生举例,分析出什么是调查,再以调查我们身边的生物为实例,以小组为单位拿出各自的方案,最后和书上对比,总结出调查的一般方法及注意事项。 2.以人口普查为切入点,引同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作,从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项。 二、实地调查 根据各地实际情况选择调查地点 .进行校园生物调查。注意引导学生认识他们身边的生物名称,并注意发现问题及时引导,尤其是爱护生物资源 2.进
4、行社区生物种类调查。调查中教师注意安全问题是第一的,并注意引导学生对生物资源的爱护 3.进行农田生物种类调查。注意引导学生爱护农田是我们每个人共同的责任。 三、整理统计团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教师巡回观察,发现问题及时指导 四、展示、交流调查报告 老师在交流展示中起引导,帮助的作用。 五、技能训练
5、,正确对生物进行分类 教师在讨论中正确引导,及时对学生的提问做出评价。 六、布置课下内容 .提出要求:身高要求是净高,以小组为单位,注意组员间的通力合作。 2.以班为单位,请各小组互相协作。 1、以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案,最后通过对比总结、归纳出调查的一般方法和注意事项 2.根据学生经验,分析出我国在进行人口普查时,都做了哪些工作(或说我国是如何进行人口普查的),从而归纳出调查的一般方法及注意事项。 调查时首先要明确 调查目的 和调查对象 ,制定合理的 调查方案团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,
6、我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 。调查的范围很大时,就要进行选取一部分调查对象作为样本 ,调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行 整理和 分析 ,有时要用数学方法进行统计。 1.各组同学根据分工,认真收集材料(作调查记录,拍照) 2.注意安全,爱护生物资源,遇到不会的问题向社区管理员请教 3.注意爱护农田,有问题向农民师傅请教 各组同学共同整理,归类,书写调
7、查报告。 .调查报告交流会。各组用实物投影仪展示,并叙述各自的调查报告,并与其他小组进行报告交流。2.调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出,同学互相观察,并从中吸取经验。 学生分组讨论,交流: 、按形态结构特点分类 2、按生活环境分类 3、按照用途分类 1.写一份调查后的感受。 2.调查全班同学的身高、体重与全国初一学生相比的健康及发育状况。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了
8、一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。
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