《医学综述的撰写》ppt课件

《《医学综述的撰写》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、医学综述的撰写台州医院科教部洪盾医学综述定义医学综述是查阅了医学某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料。经过分析研究,选取有关情报信息。进行归纳整理作出综合性描述的文章。一次文献：本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献。大部分期刊上发表的文章和在科技会议上发表的论文二次文献：便于管理和利用的工具性文献。检索工具书和网上检索引擎是典型的二次文献。三次文献：综述、大百科全书、辞典等例子：如何描述黄山的景色王某某，雾中黄山游记。钱江日报2009张某某，雨中黄山观感。台州日报2009李某某，雪中黄山游。台州商报2009一

2、次文献2009年度浙江省报刊索引-黄山风景报道部分洪某某，浙江报刊中不同气候下黄山游总览。2010二次文献三次文献为什么要写综述？培养通过搜集文献积累资料的能力扩大知识面是科研选题及进行科研的第一步能提高归纳、分析、综合能力论文发表写什么？怎么查找资料？如何整理资料？用什么方式写？如何修改？写什么？---选题选择检索工具Pubmed、Googlescholar、清华同方(CNKI)、维普(VIP)等选择关键词分析检索的结果先选题再查找资料？文献检索工具Pubmed：免费、英文检索，更新最快http://www.ncbi

3、.nlm.nih.gov/pubmed/Googlescholar：免费、中英文检索清华同方：中文CHKD中国医院知识仓库：中文万方数据库：中文维普：中文GoogleScholar（免费）骨质疏松–92,900结果骨质疏松and预防22,000骨质疏松and预防since20112,000骨质疏松预防中华since20111,750浏览查询结果，寻找主题重视铁代谢在骨质疏松症诊治中的意义-中华医学杂志老年骨质疏松的健康教育-中国骨质疏松杂志骨质疏松健康教育-中国骨质疏松杂志激素治疗预防绝经后妇女骨质疏松症WHI后精析-

4、中国骨质疏松杂志类风湿关节炎并发骨质疏松的研究进展--中国骨质疏松杂志骨质疏松健康教育Googlescholar骨质疏松症患者健康教育需求与对策研究.中国骨质疏松杂志,2012健康教育与生活方式干预在骨质疏松阿仑膦酸钠治疗中的作用.中华健康管理学杂志,2011社区健康教育对老年妇女骨质疏松患者生活行为的影响.中国妇幼保健,2012124例离退休干部骨质疏松认知及患病率调查分析.广州医药,2011从参考文献中查找老年骨质疏松的健康教育-中国骨质疏松杂志参考文献：[12]李旋石建朱秀英李利.骨质疏松症重在早期预防教育[J]

5、.中国骨质疏松杂志,2004,10(3):375.Pubmedhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez/主题词MeSMSearch”osteoporosisandpatienteducation”Asystematicreviewofhealthcareprofessionallededucationforpatientswithosteoporosisorthoseathighriskforthedisease.OrthopNurs.2010.Theeffectoftheadd

6、itionofosteoporosiseducationtoabonehealthscreeningprogramforolderadults.GeriatrNurs.2010.用什么方式写？现状综述专题综述回顾性综述现状综述国内外医学刊物中最常用的一种类型对某一专题的新进展和新技术的近期相关文献进行综合分析评述分为两种：新事物或者Update专题综述相关专业的专家对某一专题所发表的文献进行关键性的评述具有一定的权威性期刊上目前多用“专论”，“特邀专题”等形式出现回顾性综述回顾性综述较少用。其书写方式主要是按照时间顺序

7、对某一题目进行分析、评述。如何浓缩资料？根据内容多少选择一部分材料将内容归纳总结尽量用图表方式，简单而直观如何写现状综述设定范围选择文献检索工具关键词罗列题目、图表分析选择较新的主题开始写作文献综述的格式题目、署名摘要正文：包括前言、主体、结论、致谢等参考文献题目有新意，吸引人，“挂满眼球”一般不宜超过20个汉字实际工作或科研工作有关的、较为熟悉的问题文献综述的题目不宜过大，越具体越容易收集资料文题应与文章内容相符必要时可加副题署名作者、作者单位名称、邮政编码张××，王××，周××原发性骨质疏松症健康教育的进展浙江省台

8、州医院骨科317000临海市摘要（Abstract)以一小段话概括全文内容让读者在短时间内了解文章写什么最好加英文摘要中文摘要400字左右，英文摘要400个实词左右关键词3～5个（例）骨质疏松健康教育-2012骨质疏松已严重影响人们的健康水平，成为全球关注的公共卫生热点。迄今为止，尚无有效安全的骨质疏松治疗措施，而有效的健康教育是