《虞美人优秀》ppt课件

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1、虞美人李煜朗诵欣赏品味意象品味关键词本词小结欣赏歌曲课堂练习鉴赏名句导入新课知人论世赏析手法品味情感合作探究归纳方法这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞美。因为，他又是那个时代最有天才、最为杰出的文学艺术家。“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有“流水落花春去也”、“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。请问这个人是谁？猜猜他是谁？导入新课姓名：李煜别名：重光生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七籍贯：徐州

2、国家：南唐职业：国主、词人信仰：佛教词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远。下一页李煜生日的七月七日晚上，于其所拘小楼宴饮奏乐，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，声传于外。宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他‘牵机药’，将他毒死。春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。虞美人李煜品味意象下一页这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅

3、生动形象的画面？春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图——小楼东风图——故国月明图。继续下一页“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。典型意象继续下一页为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？举头望明月，低头思故乡。月是故乡明。海

4、上升明月，天涯共此时。——怀念故乡今夜鄜[fū]州月，闺中只独看。我寄愁心与明月。——怀念亲友典型意象继续下一页李煜是被宋太祖赐毒酒毒死，这首词到底是哪些字词，竟会招来杀身之祸？何以见得？这是一个亡国国君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流云，这在宋太祖看来是不是会有“东归故国”之意吗？可以这样说，一个“故国”两个“东”字，断送了一代文章圣手的性命。继续下一页“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思考。物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活；精神——权力、地

5、位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感。继续下一页“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？“又”点明他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。继续下一页在前六句中，词眼是哪一个字？“只是朱颜改”的“改”。改变的只是朱颜吗？不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。继续下一页改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找具体的事物。春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。继续下一页“

6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”请大家体味“只是”二字，如果换成“可惜”行不行？不行：一、诗歌贵在含蓄，“可惜”太过直露。二、他遥望南国感叹，“雕栏”“玉砌”也许还在吧，只是当年曾在那里流连欢乐的有情之人，已不复当年的神韵风采了，“是”含有即成事实无法改变之说，含蓄表达出这两个字的叹惋口气，传达出了物是人非的无限怅恨之感。继续赏析手法下一页思考：这首词运用了哪些艺术手法？下一页朱颜：经历风吹雨打地位：一国之君为阶下之囚心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞何时了又东风应犹在朱颜改往事知多少不堪回首宇宙永恒不变人生短暂无常三组对比：继续下一页虚实结合，情景交融

7、。实写：春花秋月，小楼，东风，明月，雕栏玉砌虚写：往事，故国，朱颜实写：物是（自然永恒）虚写：人非（人生无常）继续下一页作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。比喻问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。继续下一页思考：作者运用前面的三种艺术手法主要表达了什么感情，文中哪个词可以概括全文的感情？愁继续下一页为什么而愁?愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦继续下一页请同学们自己来总结整首词表达的作者的思想感情。整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情

8、。继续鉴赏名句下一页问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。提示：①修辞手法；②表达方式这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?继续下一页——设问、比喻、夸张。用春水来比喻