《落叶跳舞教案》word版

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1、落叶跳舞教学设计教学目标：1.掌握树叶粘贴技法，丰富学生专业表现方式；2.①利用绘本内容的丰富形象生动，通过观察激发学生学习兴趣；②课堂中采用小手游戏激趣，让学生感受生命个体与自然的关系；③利用学科互通性，将数学学科“加减法”有效用于绘本技法表现学习中，有效降低了技能表现难度。3.通过对树叶的观察和再利用，培养学生热爱大自然，热爱生活，感受生命的力量，引导学生关注自身的幸福感，体会快乐的心情。教学重点：理解并掌握树叶粘贴画的基本技法教学难点：运用树叶进行拟人化的处理和修饰教学过程：一.师生问好二.新课教授：同学们老师今天给

2、你们带来了一本书，书的名字叫做《落叶跳舞》。翻开书的第一页，他是谁？他在干什么？你从哪里看出来他在跳舞？就让我们一起走进故事来看看它为什么在跳舞吧！（沙沙沙，起风了……——我们是奇妙的落叶呀）师问：他们奇妙在哪里？不一样在哪里？怎么做的？那么在数学课中我们把这种学习方法叫做？（静悄悄的冬日树林，我们欢快地起舞）师问：你们从哪里看出来这是冬日的树林呢？后面的树是怎么做的呢？如果是你，你还会用叶柄的部分做什么呢？（悠悠地飞起来，自在地滑下去）互动：小手就是树叶，自由比划，感受树叶的乐趣（转啊转，转圈圈，慢慢地停下来）师问：谁来

3、模仿一下他们的动作？翘起的腿是用什么方法制作的？那么帽子又是用什么方法做的呢？（冷冷寒风中，我们热烈的跳舞）师问：叶柄我们还可以做什么？（忽——地飘向远方，突然静止，层层叠叠聚起来，哗——地散开去）互动：小手游戏（乘着强劲的风，冲上天空）师问：（模仿）他们是以怎样的动态冲上天空的？（咯咯咯，笑着转起来，笑嘻嘻，摇摇摆摆）师问：看他们都像谁？（原来我们是奇妙的落叶呦）师问：他们好快乐啊！为什么快乐？（引导学生关注自身的幸福感）老师刚刚和同学们观察了很多用树叶的加减法做成的树叶宝柏，他们活泼可爱，造型奇特，生动有趣，那么同学们

4、想不想也用树叶的加减制作方法来制作一个树叶小作品呢？三.作业要求:1.采用树叶的加减制作方法，制作一个树叶作品;2.作品形象生动，造型奇特；3.安全使用剪刀，保持室内卫生。