《写简单的说明》ppt课件

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1、写简单的说明文人教版八年级上册第三单元写作训练（一）我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面宽阔又干净，可以并排行驶七八辆汽车。两旁的路灯就像一个个忠诚的士兵，静静地守在那里，迎来送往路上的行人和汽车，白天装点大桥，晚上送来光明。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。（二）我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但

2、起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块蓝球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去……从远处看，这座桥显得十分雄伟。培思阅读下面两个文段,比较他们在表达方式上有何不同？【分析】文段一加入了过多的描写并记叙了桥的修建经过，属于记叙文。文段二写出了桥的材料、长度、宽度、形状、结构等特征，属于说明文。说明文的写作是授人以知，让人明白，说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是主要表达方式。记叙文写作目的是以情感人、让人动情，通过记叙事件抒发自己的情感、收获，记叙是主要表达方式。说明文

3、和记叙文的区别１．要抓住说明对象的特征２．要合理地安排说明顺序。３．要采用恰当的说明方法。４．语言要准确、简洁、通俗。学习目标说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的文章。一、什么是说明文？二、说明文的分类：从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文回顾旧知识：1．总分式：事物性说明文大多使用这种结构：（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言），（2）总——分——总，如《故宫博物院》2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖

4、析。三、说明文的结构：怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？学习新知识：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。一、明确说明对象例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。技法指导：说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。二、把握说明对象的特征例如：《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木

5、的映衬等七个方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。《中国石拱桥》的特征是：形式优美，结构坚固，历史悠久。《故宫博物院》特征是：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。写说明文要抓住特征，如何抓特征呢？a.多角度精细观察b.由现象到本质，揭示特征C.比较鉴别抓特征☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序顺序：先后安

6、排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）三、采用合理的说明顺序。举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作引用、摹状貌、列图表、下定义等。四、综合运用多种说明方法说明判断说明方法：a.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。b.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。五、语言要准确、通俗，并力求多样性。a.苏州园林据说有一百多处。b.“我国的石拱桥几乎到处都有。”总结：说明文的写作要点：１．要抓住说明对象的特征２．要合理地安排说明顺序

7、。３．要采用恰当的说明方法。４．语言要准确、通俗，并力求多样性。三、佳作欣赏我的莲花女记得李白的诗中写道：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”不错，用来形容我的小陶瓷——莲花女，最合适不过了，因为她纯洁而朴素，自然而飘渺。(引用概括)莲花女高约22cm，长约23cm，宽约10cm。整个工艺品描绘的是一个名叫莲花的女子在含首抚琴，给人一个淡雅的感觉。（物品的长宽高和整体的感觉）莲花她有一头青丝，垂散于身背，头上无太多的装饰，唯有一支雕刻了许多金莲的金叉，盘了一丝头发，插于云鬓中，甚是好看。她的皮肤白皙如雪，长又弯的眉

8、毛，一双丹凤眼半眯着，似乎在享受这天籁之音，朱唇微扬，让人觉得可以和”蒙娜丽莎”相媲美。（外形）她身着一袭隐约带绿色的轻纱素裙，酥胸微露，长袖袖口迎风飘扬，还隐约看到藏在那薄妇蝉翼纤纤玉臂。素裙的裙摆还细致描绘了许多高洁的荷花。有的含苞待放、有的粉雕玉琢，开得正灿烂……把略施粉黛的莲花女衬托得更加美丽。（衣着）莲花女坐在一块青松石上，大腿上放着一架古色古香的凤尾琴，琴码琴弦清晰可见，她左手按弦，右手轻抚琴弦。更可