《2016年-高处作业安全教育培训》

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1、高处作业安全培训Contents目录二、高处作业安全管理三、高处作业安全技术四、高处作业事故案例学习一、高处作业概述五、相关法律法规标准规范一、高处作业概述一、高处作业概述1、什么是高处作业2、高处作业概念高处作业：是指“在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业”，一、高处作业概述坠落高度基准面：坠落高度基准面：通过最低坠落着落点的水平面，称为坠落高度基准面。一、高处作业概述一、高处作业概述高处坠落通常没有预警就发生了；1秒后掉落的高度是4.6米坠物每秒速度增加9.8米/秒坠落的时间越长，撞击地面的速度就越快3、高处作业分级高处作业按照作

2、业面的高度不同，可以分为四个级别：2m-5m，称为一级高处作业。其可能坠落半径为3m。5m-15m,称为二级高处作业。其可能坠落半径为4m。15m-30m,称为三级高处作业。其可能坠落半径为5m。30m以上，称为四级高处作业。其可能坠落半径为6m。一、高处作业概述4、建筑行业主要工伤伤亡事故数据统计（2007年）高处坠落是建筑行业的第一大杀手五大伤害！一、高处作业概述5、高处坠落伤亡事故类型分布（来自国外的一份统计数据）1、建筑行业约有40%左右的伤亡事故是高处坠落；2、高处坠落伤亡事故主要是发生在屋顶作业和结构施工，占到56%左右。一、高处作业概述一、人的

3、不安全行为：（1）身患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病人作业者本身患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病等妨碍高处作业的疾病或生理缺陷。（2）作业者本身处于二重或三重临界日或情绪临界日。处于二重或三重临界日或情绪临界日，反应迟钝，懒于思考，动作失误增多，而导致事故发生。（3）作业者生理或心理上过度疲劳，使之注意力分散，反应迟缓，动作失误，思维判断失误增多，导致事故发生。（4）作业者习惯性违章行为，如酒后作业，乘吊篮上下，在无可靠防护措施的轻型屋面上行走（5作业者对安全操作技术不掌握。如悬空作业时未系或未正确使用安全带，操作时弯腰、转身时不慎碰撞杆件等使身体失去平衡。

4、走动时不慎踩空或脚底打滑。（6）缺乏劳动危险性认识。表现为对遵守安全操作规程认识不足，思想上麻痹，在栏杆或脚手架上休息打闹，意识不到潜在的危险性。安全工作上存在侥幸心理，认为“飞鸟拉粪，哪这么巧落在我头上6、高处坠落事故多发的原因-归纳为5点一、高处作业概述二、物的不安全状态：（1）脚手板漏铺或有探头板或铺设不平稳。（2）材料有缺陷。钢管与扣件不符合要求、脚手架钢管锈蚀严重仍然使用。（3）脚手架架设不规范。如未绑扎防护栏杆或防护栏杆损坏，操作层下面未铺设安全防护层。（4）个人防护用品本身有缺陷。如使用三无产品或已老化的安全带、安全绳。（5）材料堆放过多造成脚

5、手架超载断裂（图省事将钢筋一次性堆放在脚手架上）。（6）安全网损坏或间距过大、宽度不足或未设安全网。（7）“洞口临边”无防护设施或安全设施不牢固、或已损坏未及时处理。（8）模板斜度超过25°，无防滑措施（特指连续梁模板）。（9）安全装置失效或不齐全。如人字梯无防滑、防陷措施，无保险链。6、高处坠落事故多发的原因-归纳为5点一、高处作业概述三、方法不当：（1）行走或移动不小心，走空时踩空、脚底打滑或被绊倒、跌倒。（2）用力过猛，身体失去平衡。（3）登高作业时未踩稳脚踏物。四、管理不到位：（1）脚手架搭设方案指导性不强。（2）劳动组织不合理。如安排患有高血压、心

6、脏病、癫痫病等疾病或生理缺陷的人员进行高处作业。（3）安全教育不到位。从事高空作业人员未经培训上岗，对遵守安全操作规程人事不足（4）安全检查不仔细，流于形式，脚手架安装完毕后，未经验收或草率验收了事，在使用前未检查作业环境等。五、环境不适：（1）在大风、大雨、大雪等恶劣天气从事露天高空作业。（2）在照明光线不足的情况下，从事夜间悬空作业。6、高处坠落事故多发的原因-归纳为5点一、高处作业概述7、高处作业的风险1、人员坠落2、物体打击3、二次伤害4、交叉作业一、高处作业概述8、高处作业易造成的伤害一、高处作业概述重则造成生命的消失，轻则对身体造成永久、不可逆转

7、的伤害头颅脊椎骨盆腿骨坠落风险易发生在：易碎的屋顶作业临边防护缺陷洞口无盖板或盖板不够结实或盖板未固定预留洞口、梯井、料口防护缺陷梯子使用不当格栅板安装不完整或未固定脚手架不合格一、高处作业概述Contents目录二、高处作业安全管理三、高处作业安全技术四、高处作业事故案例学习一、高处作业概述五、相关法律法规标准规范二、高处作业安全管理二、高处作业安全管理（一）高处作业的风险控制方法1、消除/避免高处作业2、采取工程控制措施3、行政控制措施（管理控制）4、PPE（个人劳动防护用品）高处作业风险控制方法四步走二、高处作业安全管理1、消除/避免高处作业修改作业方

8、法，避免高处作业2、高处作业安全管理2、采取工程控制