初三物理电学基础练习题

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1、电学基础部分——电路、电流、电压、电阻1.如图所示，闭合开关S，电路正常工作，过了一段时间后，灯泡L熄灭，电压表示数变大，电流表示数变小，造成这种现象的原因可能是（）A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯泡L短路D.灯泡L断路改：若两只电表的示数都变大，则选（）2.如图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（　　）A.L1断路B.L2断路C.电流表断路D.电流表短路3.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究

2、A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是：（　　）　A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流4.在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③___＿＿_____． （2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中

3、，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是 _________ （写出一个可能原因）；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是 _________ ．（3）小明同学准备用一根导线并连接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因．此操作方案是否可行，请说明理由 _________ ．５．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合要求的是           

4、６．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数.过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是  A.L1灯丝断了   　　B.L2短路  　　C.L3灯丝断了   　D.L4短路　　E.电流表烧坏　7.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是()A．L1亮度不变，电流表示数变小B．L1亮度不变，电流表示数不变C．L1的亮度增大，电流表示数不变D．L1亮度增大，电流表示数变小8.箱子表面上有A

5、、B、C三个接线柱，其内部有一个电源，一个电阻，还有部分导线．小梦用如图乙的小灯泡对其内部连接情况进行了研究，记录情况如下表．请在图甲中画出内部接线的电路图。共3页第3页电学基础部分——电路、电流、电压、电阻9.如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。10.如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是（）第10题图第11题图A．电流表示数变大，

6、电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮B．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮C．电流表示数变小，电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮D．电流表烧坏，电压表示数变小，灯泡L1、L2不亮11.如图所示的电路中，电源电压恒定．闭合开关S后，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（    ）  A. 电阻R断路         B．电阻R短路C．灯L断路          D．灯L短路12.看右图所示电路，比较三个电流表的读数大小关系是13.在如图所示的电路中，只闭合S2时，L1和L

7、2________连接；要使L1和L2并联连接，则闭合_______，断开_______；同时闭合S1、S2、S3，将会发生______________现象。14.图中给出了丽娜同学设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）。要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态，则实际应用中科学合理的是（）15题（1）虚线框15.在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。(1)该小组的同学

8、分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在上边的虚线