[管理学]管理学要点笔记周三多第五版

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1、管理学原理与方法(周三多第五版)（加◆◇符号为重点知识）第一篇总论第一章管理与管理学第一节人类的管理活动一：◆◇人类活动的特点◆◇1：目的性2：依存性3：知识性二：◆◇管理的必要性◆◇1：资源短缺2科学技术是阻碍生产力的原因之一3：高度专业划的社会分工4：实现社会企业的长期发展，需要靠全体成员的共同努力。5：近几年来，以计算机技术为基础，信息网络，互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。三：管理的概念几种代表性的观点1：管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。--法约尔1916年提出

2、2：管理是指通过计划工作，组织工作，领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源，以使达到既定的目标。3:管理是在某一组织中，为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。4：管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。5：管理就是协调人际关系，激发人的积极性，以达到共同目标的一种活动。这种表述突出了人际关系和人的行为。6：管理也是社会主义教育--毛泽东1964年提出7：管理就是决策。--1978赫伯特。西蒙◆◇管理的概念◆◇a：管理的目的是为了实现预期的目标b：管理的本质

3、就是协调c：协调必定产生在社会组织当中d：协调的中心是人e：协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，业需要定量的专门技术第二节管理的职能与性质一：◆◇管理的职能◆◇计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。二：◆◇管理二重性◆◇管理的自然属性不以人的意志为转移，也不因社会制度形态的不同而有所改变，这完全是一种客观存在。--管理的自然属性。管理的社会属性为统治阶级服务第三节管理者的角色与职能一：◆◇管理者的角色◆◇明茨伯格这十种角色可归入三类。人际角色：代表人角色、领导人角色、联络者角色信息

4、角色：监督者、发言人、传播人决策角色：企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者二：管理者的职能卡次◆◇管理者三种技能◆◇（一）技术技能（二）人际技能（三）概念技能第三节管理学的对象与方法一：管理学的研究对象：各种管理工作中普遍适用的原理与方法二：◆◇管理学的研究方法◆◇归纳法、试验法、演绎法第二章管理思想的发展第一节中国传统管理思想◆◇中国传统管理思想的要点◆◇中国传统的管理思想分为1：宏观管理的治国学--（财政赋税、人口管理、货币管理、等）2：微观管理的治生学--（农副业、手工业、运输、建筑工程等）（一）顺道--顺应宏

5、观的治国理论和客观的经济规律（二）重人--1：重人心向背2：重人才归离（三）人和--调整人际关系，讲团结、上下和、左右和（四）守信--信誉是人类社会人们之间建立稳定关系的基础（五）利器--"工欲善其事，必先利其器"（六）求实--实事求是，一切从实际出发，是思想方法和行为的准则（七）对策--运筹谋划，以智取胜。两个要点1：预测2：运筹（八）节俭--理财和治生都提倡开源节流，勤俭治国（九）法治第二节西方传统管理思想一：西方早期管理思想的产生1：亚当。斯密《国富论》1776（英国）认为：劳动是人民财富的源泉，各国人民每年消费

6、的一切生活用品的源泉是本国人民每年的劳动。亚当。斯密在分析"劳动生产力"的因素时，特别强调了"分工"的作用。2：查理。巴贝奇（英国）发展了亚当。斯密的观点，提出了关于生产组织机构和经济学方面的带有启发性的问题。巴贝奇提出了"边际熟练"原则，--即对技艺水平、劳动强度定出界限，作为报酬的依据。3：罗伯特。欧文（英国的空想主义家）经过一系列的试验，提出了"在工厂生产中重视人的因素"。欧文是人事管理的创始人二：科学管理理论的产生和发展（19世纪末20世纪初）（一）"泰罗"的科学管理理论--科学管理之父◆◇泰罗创立的科学管理理

7、论的主要观点◆◇1：科学管理的根本目的--谋求最高工作效率2：达到最高效率的重要手段--用科学的管理方法代替旧的经验方法3：实施科学管理的核心问题--要求人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变◆◇泰罗提出的以下管理制度◆◇1：对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高效率2：在工资制度上实行差别计件制3：对工人进行科学的选择，培训和提高4：制定科学的工艺规程5：使管理和劳动分离代表作--《科学管理原理》1911年（二）◆◇对"泰罗制"的评价◆◇1：它冲破了传统地落后地经验管理办法，将科学引进了管理领域，创

8、立了一套具体地科学管理方法2：科学地管理方法和科学地操作程序使生产效率提高了二三倍，推动了生产地发展，适应了资本主义地发展。3：由于管理职能于执行职能地分离，企业中开始有一些人专门从事管理工作4：泰罗把人看成会说话的机器，只能按照管理人员的决定、指示、命令执行劳动，在体力技能上受很大的压榨缺陷（三）◆◇法约尔的"组织管理理论"◆◇