优质护理在脑血栓患者护理中的应用

《优质护理在脑血栓患者护理中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、优质护理在脑血栓患者护理中的应用李军莉(辽宁省辽阳市中心医院111000)【摘要】目的通过实践分析优质护理在脑血栓患者护理中的应用及其意义。方法选取2010年12月-2013年12月脑血栓患者共计100例，将其随机分为观察组和对照组，每组各50例。观察组采用优质护理对患者进行护理；对照组则采用常规护理对患者进行护理。结果实验结果显示，观察组的住院时间比对照组短；通过恢复，H常活动能力比对照组强，具有统计学意义(P<0.05)o结论在对脑血栓患者进行护理过程中，采取优质护理可以帮助患者尽快康复,缩短患者的住院

2、时间，在临床上可以进行推广、运用。【关键词】脑血栓优质护理应用【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)45-0232-02对于脑血栓患者进行有效的护理，使其尽早恢复健康，缩短住院时间，采用优质护理这一模式效果较为突出。木文通过实践比较，通过相关分析数据进行说明，详细报告如下。1.资料与方法1.1临床资料选取2010年12只-2013年12月脑血栓患者共计100名，将其随机分为观察组和对照组，每组各50例。其中，观察组男性患者为37例，女性患者13例，年龄在44-79岁之

3、间，平均年龄为(60.87±11.53)岁;对照组男性患者为39例，女性患者为11例，年龄在43-81岁之间，平均年龄为(61.11±10.81)岁。两组患者无论是在性别、年龄、病情等方面，差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2方法对照组釆用常规护理。观察组进行优质护理，其护理项目主要包括一下：①一般护理：在对患者的护理过程中，加强对患者的巡视工作，观察患者的所有生命特征是否正常，做好每班护理交接，保持患者的房间空气流通和卫生整洁，如发现病人有所不适立即通知医生进

4、行相关治疗［1】。②心理护理：对于脑血栓患者常常会有焦躁等负面情绪，护理人员疲当向患者进行病情的介绍及治疗、护理的过程安排和在这之中所需要的注意事项，尽量消除患者对于病情的情绪，避免患者因心理情绪对治疗、护理带来麻烦，从而提高治疗效率，帮助患者尽早出院。③用药护理：脑血栓病人主要通过抗凝、溶栓、扩张血管等进行治疗［2】，护理人员在用药前要告知患者及其家属药物的属性和可能会带来的副作用，使病人谨遵医嘱进行用药了。密切观察病人的血压和意识是否正常，如在在溶栓过程中，出现有黑便、牙龈和皮下出血等情况，应立即根据患者情况

5、进行下一步处理。④饮食护理：在饮食方面，患者应多食用像鱼、豆腐等蛋白质含量较高的食品，控制病人碳水化合物、脂肪和胆固醇的摄入，尽量避免患者食用过盐、高胆固醇食物。⑤并发症护理:还需要重视的是脑血栓患者常伴奋肺部感染、泌尿系统感染、便秘等［3】并发症的出现，应当注意患者咳嗽，防止痰液残留在呼吸道中造成感染；定期对留置尿管的患者进行膀胱冲洗，并进行尿检，防止泌尿系统感染；还要对患者进行腹部按摩，促进患者肠蠕动，防止便秘；为患者翻身、檫身，防止褥疮，同时也保持患者身体的卫生清洁，给患者一个良好的就医环境等。⑥功能锻炼：

6、当患者的病情稳定后，定期对语言功能和肢体功能冇障碍的患者进行功能锻炼，以确保病人将病人的生活质量降到最低。1.3观察指标观察并对比两组患者的住院时间及活动能力，记录数据。活动能力采用巴氏指数评定量表［4】。1.4统计学处理本次采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P<0.05表示具有统计学意义。1.结果通过实验来看，观察组患者的住院时间比对照组短，II活动能力比对照组强(P<0.05),详细数据见表1。表1观察组和对照组患者住院吋间及活动能力情况比较组别例数住

7、院时间活动能力情况观察组50(15.77±5.94)(75.61±10.33)对照组50(27.88±9.77)(56.77±11.63)注：上表中数据P<0.05。1.讨论脑血栓在临床上是急性脑血管疾病最为常见的一种类型，发病率极高。其病理主要是由于患者脑动脉壁发生病变，患者的脑血流变缓、血液成分发生变化、血液粘稠度增高，形成血栓［5】。在治疗脑血栓患者的过程中，除了要有专业的医疗方案外，优质的护理也是很冇必要的，待患者的病情稳定后护理人员应当对其进行心理

8、、药物护理，并根据情况进行功能锻炼，减少因脑血栓造成病人残疾的情况发生，帮助患者进行心理调整和肢体上的锻炼，提高患者的康复机率。从上文提到的护理结果来看，观察组的各项数据均优于对照组，也就是说对脑血栓患者采用优质护理，可以大大缩短患者的住院吋间，提高艽肢体活动情况的恢复吋间，提高患者对医护人员的满意程度。总而言之，对脑血栓患者进行优质护理效果显著，值得在临床上予以推广并加