曹树贵同志的基本情况和主要事迹

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1、曹树贵同志的基本情况和主要事迹基本情况：曹树贵，（1970,2--）河北科技大学经济管理学院电子商务系教师，兼任经管学院实验中心主任。1992年毕业于河北机电学院，计算机及应用专业，留校任教至今。曾先后在信息管理系、市场营销系、电子商务系任教，曾任信息管理系副主任、市场营销系副主任、电子商务系主任，现兼任经管学院实验中心主任。因表现优异，多次荣获河北科技大学三育人标兵、教学管理先进个人、校级优秀教师，指导学生创新创业项目获奖，指导学生毕业论文获奖近20余项，深受师生爱戴。2018年曹树贵老师的事迹列入河北科技大学“科大好人”故事会。主要事迹：古人云，“其美者自美，吾不知其美也；美而

2、不自知，吾以美之更甚”。在美丽的河北科技大学就有这样一位“美而不自知”的好人，他就是经济管理学院的曹树贵老师。1992年参加工作的曹老师，在河北科技大学从事教学工作已有26个年头。他总说自己是在平凡的岗位上默默教书、勤恳工作，并没有做过什么惊天动地的大事情，实在是想不起自己有什么可圈可点之处。但就是这样一位“普通人”却得到了领导、同事的称赞与认可，受到了历届学生的尊敬与爱戴。2004年、2018年荣获三育人标兵，2013年、2014年、2017年曹老师荣获学校教学管理先进个人，2016年被评为校级优秀教师，在学生的新浪博客里他被那群猴孩子们称作“五好”老师。“温文尔雅、厚道朴实、亲

3、切真诚、善解人意、耐心有爱、乐于助人、爱岗敬业、苦累不言、不计得失、做事低调、脚踏实地......”老师、同学们给予了曹老师太多这样好的评价，曹老师却感激而自谦道承受不来。爱人者，人恒爱之学生对于曹老师的爱戴，源于他对学生无尽的关爱。二十多年来，曹老师始终把自己看做他们中的一员，走进学生、融入学生。他把学生看做自己的家人，年轻时把自己定位成学生的兄长，把学生看做自己的弟弟、妹妹；随着年岁的增长，把自己定位成学生的父辈，把学生看做自己的儿女，在学习、生活上都给予他们无微不至的关怀。学生的感受是最直接最真实的，老师如何对待学生，学生也会如何对待老师。早些年的学生称呼年轻的曹老师为“小曹

4、老师”、“贵贵老师”；后来曹老师年长一些，学生们亲切的喊他“曹大大”。曹老师是一位对自己特别“小气”的人，带学生在洛阳实习期间遇连日大雨，同行的老师一起去购置御寒衣服。曹老师看看七十元一身的秋衣秋裤，调侃道“我穿的都是家里自己做的二十块一身，可不花这冤枉钱！”但“小气”的他却舍得花钱为“挑战杯”大赛的学生买鲜花送去慰问和鼓励，舍得花钱给课堂上表现主动、优秀的学生购买“加油”小奖品，舍得花钱替家里贫困的学生垫付几千元的学费......这都源于他对于学生的关爱、对于教书育人工作的热爱。去年毕业季节，学生们借以一件小摆件礼物表达心声：“我们不是您最出色的学生，而您却是我们最尊敬的老师”！

5、除了对学生的关爱，曹老师常常通过“有爱”营造和谐愉快的团队工作氛围。前段时间他作为实验中心主任组织实验室老师们申报河北省“工程研究中心”，紧张而忙碌的申报工作结束后，他也以鲜花表达对老师们付出的谢意。同事们这样评价曹老师：“在课题合作中，无论他是否是课题负责人，他都能尽其所能，在做好本职工作的前提下，为他人出谋划策，想负责人之所想，急负责人之所急，从不计较个人得失，跟他合作，真的感觉省心踏实；在生活中曹老师更像是兄长，每次见面坦诚的微笑和问候，每次遇到问题向他求教后的迎刃而解，足见他的真诚和用心，这是兄弟姐妹间才有的感觉，所以大家都愿意和他打交道。”赠人玫瑰之手，经久犹有余香赠送鲜

6、花只是曹老师的一个表达关爱、友爱的方式，而他的助人为乐、热心肠才称得上是“予人玫瑰，手留余香”。2003级电子商务专业的杨同学，因为一时疏忽在考研试卷上把自己名字写错一个字，报考学校要求他提供相关证明才能录取。虽然并不是负责具体学生事物的辅导员，曹老师不辞辛苦带着他先后辗转革新街办事处、革新街派出所、新华区公安分局，费劲周折......。2009级理工的学生苏同学在毕业前发现自己曾经参加的河北省健美操比赛活动的加分未被记录到教务系统，导致成绩未达标不能按时获得毕业证。曹老师主动带她找到当时负责的老师一起同教务部门积极沟通，最后苏同学顺利毕业......这样的例子举不胜举，曹老师在学

7、生们心目中就是一位乐于助人、急学生所急、想学生所想的好老师。此外，曹老师经常收到已毕业同学的一些请教或求助，比如考研方向咨询、出国推荐信、毕业证补办等，已经离开校园的学生们每有急患，他都尽量地热心提供帮助。2007届毕业生朱同学工作多年后打算在深圳落户，但以前毕业时的一些手续由于自己的疏漏还没有走完，影响档案迁移。由于路途遥远，需要办理的事项琐碎，曹老师听说后主动帮他在学生处、教务处、图书馆、财务处等部门盖章、开证明，帮助他顺利落户调档。2016年，OFO共享单车准备